कैथेड्रल स्कूल

कैथेड्रल स्कूल प्रारंभिक मध्य युग में उन्नत शिक्षा के केंद्रों के रूप में विकसित हुए। आगे चलकर इनमें से कई स्कूल अंततः मध्यकालीन विश्वविद्यालय के रूप में परिवर्तित हो गए।Riché, Pierre (1978). Education and Culture in the Barbarian West: From the Sixth through the Eighth Century. University of South Carolina Press, pp. 126–127. पूरे मध्य युग के दौरान, वे मठवासी स्कूलों के साथ-साथ शिक्षा का एक प्रमुख माध्यम बने रहे। प्रारंभिक स्कूल और इतिहास उत्तरवर्ती रोमन साम्राज्य में, जैसे-जैसे रोमन नगरपालिका शिक्षा में भारी गिरावट आई, बिशपों ने चर्च के लिए शिक्षित और योग्य पादरी तैयार करने हेतु अपने कैथेड्रल (गिरजाघरों) से जुड़े स्कूल स्थापित करना शुरू किया। इस तरह के स्कूल का सबसे प्रारंभिक ऐतिहासिक प्रमाण ५२७ ई. में विसिगोथिक स्पेन के टोलेडो की दूसरी परिषद में मिलता है।Riché, Pierre (1978). Education and Culture in the Barbarian West, pp. 126f. छठी और सातवीं शताब्दी के दौरान गॉल (आधुनिक फ्रांस) के लगभग बीस शहरों में ऐसे प्रारंभिक स्कूलों की पहचान की गई है।Riché, Pierre (1978). Education and Culture in the Barbarian West, pp. 282–290. इंग्लैंड में कैंटरबरी के सेंट ऑगस्टीन के मिशन के दौरान और बाद में, नए सूबों के बनने के साथ ही कैथेड्रल स्कूल स्थापित किए गए (जैसे ५९७ में कैंटरबरी, ६०४ में रोचेस्टर, और ६२७ में यॉर्क)।Riché, Pierre (1978). Education and Culture in the Barbarian West, pp. 282-298. ये दुनिया के सबसे पुराने निरंतर संचालित स्कूलों के समूह में शामिल हैं। फ्रैंक्स के राजा और बाद में सम्राट बने शारलेमेन ने शिक्षा के महत्व को पहचानते हुए इसे पुनर्जीवित करने का व्यापक प्रयास किया। ७८९ में, शारलेमेन के एडमोनिटियो जेनरलिस ने आदेश दिया कि हर मठ और बिशप क्षेत्र में स्कूल स्थापित किए जाएं, जहां "बच्चे पढ़ना सीख सकें; और भजन, गायन, गणना तथा व्याकरण सिखाया जाए।"Riché, Pierre (1988). Daily life in the world of Charlemagne. University of Pennsylvania Press, p. 191. बाद के डी लिटेरिस कोलेंडिस जैसे आधिकारिक दस्तावेजों में यह आवश्यकता जताई गई कि बिशप ऐसे शिक्षकों का चयन करें जिनमें "सीखने की क्षमता और दूसरों को निर्देश देने की इच्छा हो"।Charlemagne: "De Litteris Colendis", Fordham University Medieval Sourcebook. ७९४ की फ्रैंकफर्ट की परिषद ने भी बिशपों को पादरियों के निर्देश का कार्यभार संभालने की सिफारिश की।Riché, Pierre (1988). Daily life in the world of Charlemagne, p. 192. जर्मनी का स्पायर कैथेड्रल स्कूल पवित्र रोमन साम्राज्य को बेहतरीन राजनयिक प्रदान करने के लिए अत्यधिक प्रसिद्ध था।Geschichte der Stadt Speyer. Vol 1, Kohlhammer Verlag, Stuttgart 1982, ISBN 3-17-007522-5. इंग्लैंड के राजा हेनरी प्रथम का दरबार लाओन के कैथेड्रल स्कूल से निकटता से जुड़ा हुआ था।C. Warren Hollister, Henry I (Yale English Monarchs), 2001 p. 25. पाठ्यक्रम और विशेषताएँ कैथेड्रल स्कूल मुख्य रूप से कुलीन वर्ग के बच्चों के शैक्षणिक और धार्मिक कल्याण के इर्द-गिर्द केंद्रित थे। चूँकि इनका उद्देश्य चर्च में करियर बनाना था, इसलिए शुरुआत में लड़कियों को इन स्कूलों से पूरी तरह बाहर रखा गया था। बाद में कई आम छात्र भी इनमें प्रवेश लेने लगे। स्कूलों को दो मुख्य भागों में विभाजित किया गया था: स्कोला माइनर, जो छोटे छात्रों के लिए था और बाद में प्राथमिक विद्यालय बन गया, और स्कोला मेजर, जो बड़े छात्रों को पढ़ाता था और बाद में माध्यमिक विद्यालय बन गया।Kottje, R. (1999). "Klosterschulen", Lexikon des Mittelalters. Vol 5. Stuttgart: J.B. Metzler. यहाँ पढ़ाए जाने वाले विषयों को सात उदार कलाएँ कहा जाता था, जिनमें व्याकरण, खगोल विज्ञान, भाषण कला, तर्कशास्त्र, अंकगणित, ज्यामिति और संगीत शामिल थे। लैटिन भाषा शिक्षा का मुख्य माध्यम थी क्योंकि यह उस समय यूरोप की सार्वभौमिक भाषा थी। वर्तमान में कैथेड्रल स्कूल आज कैथेड्रल स्कूल उच्च शिक्षा के प्राथमिक या प्रमुख केंद्र नहीं हैं, लेकिन दुनिया भर में कई रोमन कैथोलिक, एंग्लिकन और लूथरन कैथेड्रल आज भी आधुनिक प्राथमिक या माध्यमिक स्कूलों के रूप में काम कर रहे हैं। भारत में भी मुंबई का कैथेड्रल एंड जॉन कॉनन स्कूल और लखनऊ का कैथेड्रल स्कूल इसके प्रमुख उदाहरण हैं। ऑस्ट्रेलिया, कनाडा, डेनमार्क, स्वीडन और यूनाइटेड किंगडम जैसे देशों में भी कैथेड्रल स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्ट योगदान दे रहे हैं। इनमें से अधिकांश यद्यपि आधुनिक संस्थाएँ हैं, फिर भी कुछ अपने इतिहास को सीधे मध्ययुगीन काल से जोड़ती हैं। बाहरी कड़ियाँ Convent cathedral schools Schools Medieval universities संदर्भ श्रेणी:शिक्षण संस्थान श्रेणी:शिक्षा का इतिहास श्रेणी:विद्यालय