भारत का इतिहास लेखन

भारत के इतिहास लेखन में भारत के इतिहास को विकसित करने के लिए विद्वानों द्वारा अध्ययन, स्रोतों, महत्वपूर्ण विधियों और व्याख्याओं का उल्लेख किया जाता है। हाल के दशकों में इतिहास लेखन के चार मुख्य स्कूलों दर्ज किए गए हैं- कैम्ब्रिज, राष्ट्रवादी, मार्क्सवादी, और सबॉल्टर्न। इससे यह समझने की कोशिश की जाती है कि फ़लाँ इतिहासकार भारत का अध्ययन करते समय कौनसी बातों को अहमियत देता है। "ओरिएंटलिस्ट" दृष्टिकोण, जो एक समय पर काफ़ी अधिक प्रचलित था, भारत को एक अबूझ और पूर्ण रूप से आध्यात्मिक देश के तौर पर देखा करता था। आज के समय में इस दृष्टिकोण को इतिहासकार गम्भीरता से नहीं लेते हैं।Prakash Gyan Gyan Prakash April 1990 Writing Post-Orientalist Histories of the Third World: Perspectives from Indian Historiography https://archive.org/details/sim_comparative-studies-in-society-and-history_1990-04_32_2/page/383 Comparative Studies in Society and History 32 2 383–408 10.1017/s0010417500016534 178920 " कैम्ब्रिज स्कूल", जिसका नेतृत्व अनिल सील,Anil Seal, The Emergence of Indian Nationalism: Competition and Collaboration in the Later Nineteenth Century (1971) गॉर्डन जॉनसन,Gordon Johnson, Provincial Politics and Indian Nationalism: Bombay and the Indian National Congress 1880–1915 (2005) रिचर्ड गॉर्डनAravind Ganachari, "Studies in Indian Historiography: 'The Cambridge School'", Indica, March 2010, 47#1, pp 70–93, और डेविड ए॰ वाशब्रुकRosalind O'Hanlon and David Washbrook, eds. Religious Cultures in Early Modern India: New Perspectives (2011) करते हैं विचारधारा पर काम ज़ोर डालता है। यह अंग्रेज़ शासकों के नज़रिए से इतिहास बताता है। इसमें अक्सर भारतीयों के भ्रष्टाचार और अंग्रेज़ों के आधुनिकीकरण संबंधी कार्यों को बढ़ा-चढ़ा कर बताया जाता है। इसलिए, इतिहास लेखन के इस स्कूल की पश्चिमी पूर्वाग्रह या यूरोसेंट्रिज़्म के लिए आलोचना की जाती है।https://books.google.com/books?id=2XjozzN0ppEC&pg=PA33 Eurocentrism: a marxian critical realist critique Hostettler, N. 2013 Taylor & Francis 978-1-135-18131-4 33 6 January 2017 https://web.archive.org/web/20160504141748/https://books.google.com/books?id=2XjozzN0ppEC&pg=PA33 4 मई 2016 live राष्ट्रवादी स्कूल कांग्रेस, गांधी, नेहरू और उच्च स्तरीय राजनीति पर ध्यान केंद्रित करता है। इसने १८५७ के विद्रोह को मुक्ति के युद्ध के रूप में देखा, और गांधी की 'भारत छोड़ो आन्दोलन' 1942 में ऐतिहासिक घटनाओं को परिभाषित करने के रूप में इसकी शुरूआत हुई। इतिहास लेखन के इस स्कूल को एलिटिज़्म के लिए आलोचना मिली है। http://pages.ucsd.edu/~rfrank/class_web/ES-200C/Articles/Guha.pdf Ranjit Guha, "On Some Aspects of Historiography of Colonial India" 9 फ़रवरी 2020 https://web.archive.org/web/20190411232501/http://pages.ucsd.edu/~rfrank/class_web/ES-200C/Articles/Guha.pdf 11 अप्रैल 2019 dead मार्क्सवादियों ने आर्थिक विकास, भूस्वामित्व और औपनिवेशिक काल में भारत के वर्ग संघर्ष और औपनिवेशिक काल के दौरान विखंडन पर ध्यान केंद्रित किया है। मार्क्सवादियों ने गांधी के आंदोलन को बूर्जुआ अभिजात्य वर्ग के एक उपकरण के रूप में देखा, जिससे उसने (संभावित रूप से) क्रांतिकारी ताकतों का अपने स्वयं के हित के लिए प्रयोग किया। मार्क्सवादियों पर अपनी विचारधारा से बहुत अधिक "प्रभावित" होने का आरोप लगाया जाता है।Bagchi Amiya Kumar January 1993 Writing Indian History in the Marxist Mode in a Post-Soviet World Indian Historical Review 20 1/2 229–244 "सबॉल्टर्न स्कूल", 1980 में रणजीत गुहा और ज्ञान प्रकाश द्वारा शुरू किया गया था।Prakash Gyan December 1994 Subaltern studies as postcolonial criticism https://archive.org/details/sim_american-historical-review_1994-12_99_5/page/1475 American Historical Review 99 5 1475–1500 10.2307/2168385 2168385 यह लोककथाओं, कविता, पहेलियों, कहावतों, गीतों, मौखिक इतिहास और मानवशास्त्र से प्रेरित तरीकों का उपयोग करते हुए किसानों और राजनेताओं से "नीचे से" इतिहास दिखाने पर ध्यान केंद्रित करता है। यह 1947 से पहले औपनिवेशिक युग पर केंद्रित है और आम तौर पर वर्ग से अधिक जाति पर ज़ोर देता है, जिससे मार्क्सवादी स्कूल को झुंझलाहट होती है।Roosa John 2006 When the Subaltern Took the Postcolonial Turn Journal of the Canadian Historical Association 17 2 130–147 10.7202/016593ar अभी हाल ही में, हिंदू राष्ट्रवादियों ने भारतीय समाज में "हिंदुत्व" का समर्थन करने के लिए इतिहास का एक संस्करण बनाया है। यह विचारधारा अभी भी विकास की प्रक्रिया में है।Menon Latha August 2004 Coming to Terms with the Past: India https://archive.org/details/sim_history-today_2004-08_54_8/page/28 History Today 54 8 28–30 मार्च 2012 में, हार्वर्ड विश्वविद्यालय में तुलनात्मक धर्म और भारतीय अध्ययन के प्रोफेसर डायना एल॰ एक ने अपनी पुस्तक "इंडिया: ए सैक्रेड जियोग्राफी" में लिखा है, कि "भारत" का विचार अंग्रेजों या मुगलों और इससे बहुत पहले का है। यह सिर्फ क्षेत्रीय चिन्हों और पहचानों का एक समूह नहीं था और न ही यह जातीय या नस्लीय था।http://scroll.in/article/802047/theres-an-idea-of-india-from-early-times-much-before-the-mughals-or-the-british-scholar-diana-eck Harvard scholar says the idea of India dates to a much earlier time than the British or the Mughals 9 फ़रवरी 2020 https://web.archive.org/web/20190402102740/https://scroll.in/article/802047/theres-an-idea-of-india-from-early-times-much-before-the-mughals-or-the-british-scholar-diana-eck 2 अप्रैल 2019 deadhttp://indiatoday.intoday.in/story/review-of-diana-l.eck-india-a-sacred-geography/1/199809.html In The Footsteps of Pilgrims 9 फ़रवरी 2020 https://web.archive.org/web/20161007144256/http://indiatoday.intoday.in/story/review-of-diana-l.eck-india-a-sacred-geography/1/199809.html 7 अक्तूबर 2016 livehttp://www.economist.com/node/21550765 India's spiritual landscape: The heavens and the earth The Economist 24 March 2012 9 फ़रवरी 2020 https://web.archive.org/web/20171210024428/http://www.economist.com/node/21550765 10 दिसंबर 2017 livehttps://www.theguardian.com/books/2012/jul/27/india-sacred-geography-eck-review India: A Sacred Geography by Diana L Eck – review Dalrymple William 27 July 2012 The Guardian 9 फ़रवरी 2020 https://web.archive.org/web/20191208052710/https://www.theguardian.com/books/2012/jul/27/india-sacred-geography-eck-review 8 दिसंबर 2019 live यह सभी देखें भारत का इतिहास - इससेे हमें भारत के पुराने बाताे और रीति रिवाजो का ज्ञान मिलता है। आगे की पढ़ाई बालगंगाधर, एसएन (2012)। भारत के अध्ययनों को फिर से समझना। नई दिल्ली: ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस। भट्टाचार्जी, जेबी हिस्टोरियंस एंड हिस्टोरियोग्राफी ऑफ़ नॉर्थ ईस्ट इंडिया (2012) https://archive.org/stream/indiaasknowntoan00banerich#page/n3/mode/2up India as known to the ancient world Bannerjee Dr. Gauranganath Humphrey Milford, Oxford University Press, London 1921 9 फ़रवरी 2020 https://web.archive.org/web/20191229231633/http://archive.org/stream/indiaasknowntoan00banerich#page/n3/mode/2up 29 दिसंबर 2019 live बोस, मिहिर। "इंडियाज़ मिसिंग हिस्टोरियंस: मिहिर बोस ने पैराडॉक्स दैट इंडिया, ए लैंड ऑफ़ हिस्ट्री, हिस्ट्री ऑफ़ अ सप्रिनिंगली वीक ट्रेडिशन ऑफ हिस्टोरियोग्राफी", हिस्ट्री टुडे 57 # 9 (2007) पीपी 34+। ऑनलाइन चक्रवर्ती, दिलीप के।: औपनिवेशिक विज्ञान, 1997, मुंशीराम मनोहरलाल: नई दिल्ली। पालित, चित्ताब्रत, इंडियन हिस्टोरियोग्राफी (2008)। इंडियन हिस्ट्री एंड कल्चर सोसायटी, देवहुति, डी। (2012)। भारतीय इतिहासलेखन में पूर्वाग्रह। इलियट, हेनरी मियर्स; जॉन डॉसन (1867-77)। भारत का इतिहास, जैसा कि उसके अपने इतिहासकारों ने बताया है। मुहम्मदन काल । लंदन: ट्रबनर एंड कंपनी इंडेन, आरबी (2010)। भारत की कल्पना करना। ब्लूमिंगटन, इंडस्ट्रीज़: इंडियाना यूनिवर्सिटी प्रेस। जैन, एम। द इंडिया वे सॉ : विदेशी खाते (4 खंड) दिल्ली: महासागर पुस्तकें, 2011। कहन, यास्मीन। "याद करना और भूल जाना: मार्टिन गेगनर और बार्ट ज़िनो, एड्स। दक्षिण एशिया और द्वितीय विश्व युद्ध ', द हेरिटेज ऑफ़ वार (रूटलेज, 2011) पीपी 177-193। मंटेना, आर। (2016)। भारत में आधुनिक इतिहासलेखन की उत्पत्ति: पुरातनपंथीवाद और दार्शनिक 1780-1880। पालग्रेव मैकमिलन। मित्तल, एस। सी। इंडिया विकृत: 19 वीं शताब्दी के लेखकों पर ब्रिटिश इतिहासकारों का एक अध्ययन (1995) आरसी मजूमदार, मॉडेम इंडिया में इतिहास (बॉम्बे, 1970)   http://www.lib.utexas.edu/etd/d/2003/rosseryc036/rosseryc036.pdf Curriculum as Destiny: Forging National Identity in India, Pakistan, and Bangladesh Rosser Yvette Claire University of Texas at Austin 2003 Dissertation 2018-09-17 https://web.archive.org/web/20080911035259/http://www.lib.utexas.edu/etd/d/2003/rosseryc036/rosseryc036.pdf 2008-09-11 अरविंद शर्मा, हिंदू धर्म और इतिहास की अपनी भावना (ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, 2003)   ई। श्रीधरन, ए टेक्स्टबुक ऑफ हिस्टोरियोग्राफी, 500 ई.पू. से 2000 ई। (2004) शौरी, अरुण (2014)। प्रख्यात इतिहासकार: उनकी तकनीक, उनकी लाइन, उनकी धोखाधड़ी। नोएडा, उत्तर प्रदेश, भारत : हार्पर कॉलिन्स पब्लिशर्स।   आईएसबीएन   9789351365914 https://books.google.com/books?id=jR_LPnEH3GsC Aryans and British India Trautmann Thomas R. 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University of California Press 1997 978-0-585-10445-4 Berkeley 9 फ़रवरी 2020 https://web.archive.org/web/20190401084437/https://books.google.com/books?id=jR_LPnEH3GsC 1 अप्रैल 2019 live विश्वनाथन, जी। (2015)। विजय के मुखौटे: भारत में साहित्य अध्ययन और ब्रिटिश शासन। एंटोनियो डी निकोलस, कृष्णन रामास्वामी, और अदिति बनर्जी (सं।) (2007), द सेकेंडिंग द सेक्रेड: एन एनालिसिस ऑफ़ हिंदूइज़ स्टडीज़ इन अमेरिका (प्रकाशक: रूपा एंड कंपनी) ) विश्व अद्लूरी, जॉयदीप बागचे: द नय साइंस: ए हिस्ट्री ऑफ़ जर्मन इंडोलॉजी । ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, न्यूयॉर्क 2014,   ( परिचय, पी।   1-29)। वार्डर, एके, भारतीय इतिहासलेखन (1972) से परिचय । विंक्स, रॉबिन, एड। द ऑक्सफ़ोर्ड हिस्ट्री ऑफ़ द ब्रिटिश एम्पायर: वॉल्यूम V: हिस्टोरियोग्राफी (2001) वीकेजेनट, टीएन (2009)। सलमान रुश्दी और भारतीय इतिहास लेखन: देश को अस्तित्व में लिखना। बेसिंगस्टोक: पालग्रेव मैकमिलन। संदर्भ श्रेणी:भारत का इतिहास श्रेणी:भारत का इतिहास लेखन