कर्म आधारित शिक्षा

अर्थ वर्क बेस्ड लर्निंग या कर्म-आधारित शिक्षा वह कार्यक्रम है जिसमे पाठशाला के विद्यार्थी एक उद्योग या व्यापार में काम करते है और उसकी जानकारी प्राप्त करते है| इस कार्यक्रम का मुख्य विचार यह है की विद्यार्थी कर्म द्वारा अपना अध्याय पूरा करे| कर्म करने से विद्यार्थियों को विभिन तरह के ज़िम्मेदारियों की समझ आती है| यह ज़िम्मेदारी शैक्षिक, तकनीकी एवं सामाजिक रूप के हो सकते है| इस कार्यक्रम द्वारा पाठशाला में पढ़े हुए विषय तथा कर्म के विवरण का ग्यान मिलता है| इस शिक्षा कुछ दिनों से लेकर कुछ साल तक की अवधि के लिए होती है| इस दौरान विद्यार्थी को वेतन भी दिया जा सकता है| http://www.dpi.state.nc.us/cte/curriculum/work-based Work-Based Learning 10 सितंबर 2015 https://web.archive.org/web/20151130230841/http://www.dpi.state.nc.us/cte/curriculum/work-based/ 30 नवंबर 2015 dead वर्क बेस्ड लर्निंग के सफल समाप्ति के लिए निम्नलिखित व्यक्तियों का भाग बहुत ज़रूरी है - विद्यार्थी : छात्रों का यह उत्तरदायितव है की वे समय पर काम को जाए, अपने दिए गये कर्तव्यों को पूरा करे, व्यवसायिकता को कायम रखे एवं अपनी शमता बढ़ाए| सलाहकार : सलाहकार का कर्तव्य बनता है की वे विद्यार्थियों का मार्ग दर्शक बने, कर्म की पूरी सूचना दे कर उन्हे व्यस्त रखे, एवं उनकी निगरानी करे| समन्वयक: समन्वयक का यह कर्तव्य है की वे छात्रों की प्रगती का ध्यान रखे और उन्हे आवश्यक सहयोग दे| विद्यालय के व्यवस्थापक: व्यवस्थापक का कर्तव्य है की वे कर्म आधारित शिक्षा को पाठशाला में प्रस्तावन करे और उसे जारी रखे| माता-पिता: माता पिता का सहयोग होना चाहिए ताकि कार्यक्रम सफलतापूर्वक समाप्त हो| उन्हें अपने बचों की आशायें और हित की जानकारी है जिसके बलबूते पर वे अपने बालक के मार्ग दर्शक बन सकते है| विधि वर्क बेस्ड लर्निंग को निम्नलिखित तरीक़ो से प्राप्त किया जाता है - Hamilton Stephen F. Hamilton Mary Agnes 1998 When is Learning Work-Based? The Phi Delta Kappan 78 9 677 कर्म शिशिक्षता / इंटर्नशिप औद्योगिक यात्रा / फील्ड ट्रिप सहयोगी शिक्षा / कोवापरेटिव लर्निंग उद्यमी अनुभव / एंट्रेपरेणेउर्शिप विद्यालय आधारित व्यापार सामुदायिक सेवा शिक्षा / सर्विस लर्निंग गुण वास्तविक दुनिया सीखने का अनुभव रोजगार के अवसरों की जानकारी विश्लेषणात्मक सोच तथा तार्किक विचार प्रतिभाशाली कर्मचारी का उत्पादन प्रशिक्षण समय का कम होना Cappeli Peter Shapiro Daniel Shumanis Nicole 1998 Employer Participation in School-to-Work Programs Annals of American Academy of Political and Social Science 559 1 113 प्रशिक्षण कीमत का कम होना अवगुण शिक्षात्मक कठिनाइयाँ जांच करने की बाधा सन्दर्भ श्रेणी:शिक्षा