Japanese/Lessons/Lesson 3

Lesson 3 In this lesson you will learn how to say phone numbers and ask what someone else's phone number is in Japanese, and learn how to talk about your age. 電でん話わ番ばん号ごう・Phone Numbers 例れい一 電話番号は何なんですか？・でんわばんごうはなんですか？ ５５５の５５５５です Question: Denwa bangou wa nan desu ka? - (What is your phone number?) Answer: _ _ _ no (の) _ _ _ _ desu (です). - (Phone number) Example: With the phone number 987-6543, one could appropriately respond to the question, "Denwa bangou wa nan desu ka?" by saying, "Kyuu hachi nana no (acts as a dash) roku go yon san desu." NOTES: Always use the word yon for four and the word nana for seven in phone numbers. Zero can be either zero - ゼロ (in a Japanese accent) or maru - まる (丸まる - circle). If one would like to ask another's cellphone number add keitai in front of the denwa. ex. 携けい帯たい電話番号は何ですか？・けいたいでんわばんごうはなんですか？ Often times, Japanese will use Ku(く） instead of Kyuu（きゅう） for nine（九） because of superstition. 年ねん齢れい・Age Saying age in Japanese follows a consistent pattern, as demonstrated below. Age Rōmaji Kanji Hiragana 1 issai 一歳さい 　いっさい 2 nisai 二歳 　にさい 3 sansai 三歳 　さんさい 4 yonsai 四歳 　よんさい 5 gosai 五歳 　ごさい 6 rokusai 六歳 　ろくさい 7 nanasai 七歳 　ななさい 8 hassai 八歳 　はっさい 9 kyuusai 九歳 　きゅうさい 10 jyussai 十歳 　じゅっさい 11 jyuuissai 十一歳 　じゅういっさい 12 jyuunisai　 十二歳　　じゅうにさい There is a notable exception to this rule. Age 20 is properly referred to as 二は十た歳ち (hatachi). 年齢の問もん題だい・Questions about age: 例二 何歳ですか？・なんさいですか？ 二十歳です。・はたちです。 Translation: Question: Nan sai desu ka? - (How old are you?) Answer: your age sai desu. - (I am ___ ) 例三 お幾いくつですか？・おいくつですか？ 八十三歳です。・はちじゅうさんさいです。 Translation: Question: O ikutsu desu ka? - (May I ask your age?) Answer your age sai desu. - (I am ___ ) PRACTICE: Repeating these questions outloud with different ages will help ones memory of the numbers, questions and ages. 語ご彙い・Vocabulary English Rōmaji Kanji Hiragana phone denwa 電話 でんわ number bangou 番号 　ばんごう what nani/nan 何 なに/なん what age nansai 何歳 なんさい cellular phone keitaidenwa 携帯電話 　けいたいでんわ how many ikutsu 幾つ いくつ Continue on to Lesson 4 >>