Deutschkurs für Anfänger/Lektion 008

Inhaltsverzeichnis Lektion 007 ← Lektion 008 → Lektion 009 310 - 319 310a   File:Deutsch 310a appca.ogg   Übungen zur Grammatik Die Konjugation des Verbs „haben“ --- Uta: Wie viel Stunden Unterricht hast du heute? Karin: Ich habe heute sechs Stunden Unterricht. Uta: Habt ihr heute auch Mathematik? Karin: Nein, heute haben wir Deutsch, Englisch, Physik und Chemie. Peter hat heute Mathematik. 311 Infinitiv: haben {| class="wikitable" style="margin: 1em auto 1em auto; margin-left: 10px" |-align="center" | ich habe |-align="center" | du hast |-align="center" | er hat |-align="center" | wir haben |-align="center" | ihr habt |-align="center" | sie haben |} Zeit die Zeit {| class="wikitable" style="margin: 1em auto 1em auto; margin-left: 10px" |-align="center" | Ich habe keine Zeit. |-align="center" | Du hast keine Zeit. |-align="center" | Er hat keine Zeit. |-align="center" | Wir haben keine Zeit. |-align="center" | Ihr habt keine Zeit. |-align="center" | Sie haben keine Zeit. |} {| class="wikitable" style="margin: 1em auto 1em auto; margin-left: 10px" |-align="center" | Ich habe zwei Stunden Unterricht. |-align="center" | Du hast zwei Stunden Unterricht. |-align="center" | Er hat zwei Stunden Unterricht. |-align="center" | Wir haben zwei Stunden Unterricht. |-align="center" | Ihr habt zwei Stunden Unterricht. |-align="center" | Sie haben zwei Stunden Unterricht. |} {| class="wikitable" style="margin: 1em auto 1em auto; margin-left: 10px" |-align="center" | er hat || (maskulinum) |-align="center" | sie hat || (femininum) |-align="center" | es hat || (neutrum) |} 312 haben Beispiel: Andreas ... ein Lehrbuch. - ... du auch ein Lehrbuch? ⇒ Andreas hat ein Lehrbuch. - Hast du auch ein Lehrbuch? --- Monika ... ein Wörterbuch. - ... du auch ein Wörterbuch? Uta ... ein Heft. - ... du auch ein Heft? Peter ... eine Karte. - ... du auch eine Karte? Herr Franke ... eine Zeitschrift. - ... du auch eine Zeitschrift? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 312 |- | Monika hat ein Wörterbuch. - Hast du auch ein Wörterbuch? Uta hat ein Heft. - Hast du auch ein Heft? Peter hat eine Karte. - Hast du auch eine Karte? Herr Franke hat eine Zeitschrift. - Hast du auch eine Zeitschrift? |} 313 Ergänzen Sie „haben“! --- Wir ... jetzt Unterricht. Uta ... Bücher und Hefte. ... du meine Zeitschrift? Ja, ich ... deine Zeitschrift. Wie viel Hefte ... Sie? Ich ... drei Hefte. Herr Krämer ... zwei Hefte. Wie viel Stunden Unterricht ... ihr heute? Wir ... heute fünf Stunden Unterricht. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 313 |- | Wir haben jetzt Unterricht. Uta hat Bücher und Hefte. Hast du meine Zeitschrift? Ja, ich habe deine Zeitschrift. Wie viel Hefte haben Sie? Ich habe drei Hefte. Herr Krämer hat zwei Hefte. Wie viel Stunden Unterricht habt ihr heute? Wir haben heute fünf Stunden Unterricht. |} 314 Ergänzen Sie „haben“! --- Andreas ... eine Schwester. Uta ... zwei Schwestern. Wie viel Schwestern ... Sie? Ich ... eine Schwester. ... Frau Stein auch eine Schwester? Nein, sie ... zwei Brüder. Maria und Uta ... auch zwei Brüder. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 314 |- | Andreas hat eine Schwester. Uta hat zwei Schwestern. Wie viel Schwestern haben Sie? Ich habe eine Schwester. Hat Frau Stein auch eine Schwester? Nein, sie hat zwei Brüder. Maria und Uta haben auch zwei Brüder. |} 315 Die Konjugation der Verben „sprechen“, „nehmen“, „lesen“ und „sehen“. --- Herr Lopez lernt Deutsch. Jetzt übt und wiederholt er. Er nimmt sein Lehrbuch und liest. Er liest die Texte laut. Er spricht langsam und deutlich. 316 Infinitiv: sprechen ich spreche du sprichst er spricht (er / sie / es spricht) wir sprechen ihr sprecht sie sprechen --- Infinitiv: essen ich esse du isst (alt: ißt) er isst wir essen ihr esst sie essen 316a er ist er isst Er ist Lehrer. Er isst Reis. Was ist er? - Lehrer - Er ist Lehrer. Was ist er? - Student - Er ist Student. Was isst er? - Reis - Er isst Reis. Was trinkt er? - Milch - Er trinkt Milch. er ist (sein) - ich bin, du bist, er ist er isst (essen) - ich esse, du isst, er isst (alt: ißt) 317 Infinitiv: nehmen ich nehme du nimmst er nimmt wir nehmen ihr nehmt sie nehmen --- Infinitiv: lesen ich lese du liest er liest wir lesen ihr lest sie lesen 318 Infinitiv: sehen ich sehe du siehst er sieht wir sehen ihr seht sie sehen 319 Ergänzen Sie „sprechen“! --- Diese Studenten ... Spanisch. ... Sie auch Spanisch? Ja, ich ... auch Spanisch. ... Andreas Englisch? Nein, er ... Französisch. Du ... Französisch, und Herr Lopez ... Spanisch. Wer ... Französisch? Monika und Andreas ... Französisch. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 319 |- | Diese Studenten sprechen Spanisch. Sprechen Sie auch Spanisch? Ja, ich spreche auch Spanisch. Spricht Andreas Englisch? Nein, er spricht Französisch. Du sprichst Französisch, und Herr Lopez spricht Spanisch. Wer spricht Französisch? Monika und Andreas sprechen Französisch. |} 320 - 329 320 Beispiel: Was isst Peter? ⇒ Er isst Fleisch und Kartoffeln. --- Was isst Monika? Was isst du? Was essen Andreas und Peter? Was essen Sie? Was esst ihr? Was isst Herr Lopez? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 320 |- | Was isst Peter? - Er isst Fleisch und Kartoffeln. --- Was isst Monika? - Sie isst Fleisch und Kartoffeln. Was isst du? - Ich esse Fleisch und Kartoffeln. Was essen Andreas und Peter? - Sie essen Fleisch und Kartoffeln. Was essen Sie? - Ich esse Fleisch und Kartoffeln. Was esst ihr? - Wir essen Fleisch und Kartoffeln. Was isst Herr Lopez? - Er isst Fleisch und Kartoffeln. |} 321 Ergänzen Sie „nehmen“! --- Andreas ... sein Wörterbuch. Ich ... mein Lehrbuch und übe. Wir ... unsere Hefte. Du ... dein Heft und schreibst. Monika ... ihre Tasche. Ihr ... eure Bleistifte und schreibt. Die Studenten ... ihr Wörterbuch und lernen. Was ... Sie? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 321 |- | Andreas nimmt sein Wörterbuch. Ich nehme mein Lehrbuch und übe. Wir nehmen unsere Hefte. Du nimmst dein Heft und schreibst. Monika nimmt ihre Tasche. Ihr nehmt eure Bleistifte und schreibt. Die Studenten nehmen ihr Wörterbuch und lernen. Was nehmen Sie? |} 322 Ergänzen Sie! --- Andreas ... gut Portugiesisch. (sprechen) ... du auch gut Portugiesisch? (sprechen) Monika ... langsam und deutlich. (sprechen) --- Maria ... ihr Lehrbuch und übt. (nehmen) Andreas ... sein Heft und schreibt. (nehmen) Du ... dein Wörterbuch und übersetzt. (nehmen) --- Was ... du heute? (essen) ... du Reis oder Kartoffeln? (essen) Ich ... Reis, und Herr Lopez ... Kartoffeln. (essen) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 322 |- | Andreas spricht gut Portugiesisch. Sprichst du auch gut Portugiesisch? Monika spricht langsam und deutlich. --- Maria nimmt ihr Lehrbuch und übt. Andreas nimmt sein Heft und schreibt. Du nimmst dein Wörterbuch und übersetzt. --- Was isst du heute? Isst du Reis oder Kartoffeln? Ich esse Reis, und Herr Lopez isst Kartoffeln. |} 323 Ergänzen Sie „sprechen“, „nehmen“ oder „essen“! --- Andreas, ... du Englisch? Nein, ich ... nicht Englisch. ... Herr Lopez Englisch? Ja, er ... gut Englisch. Herr Lopez ... sein Lehrbuch und übt. Uta ... ihr Heft und rechnet. Ich ... unsere Bücher, und du ... unsere Hefte. Was ... Monika heute? Sie ... heute Reis. ... du auch Reis? Nein, ich ... Kartoffeln und Gemüse. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 323 |- | Andreas, sprichst du Englisch? Nein, ich spreche nicht Englisch. Spricht Herr Lopez Englisch? Ja, er spricht gut Englisch. Herr Lopez nimmt sein Lehrbuch und übt. Uta nimmt ihr Heft und rechnet. Ich nehme unsere Bücher, und du nimmst unsere Hefte. Was isst Monika heute? Sie isst heute Reis. Isst du auch Reis? Nein, ich esse Kartoffeln und Gemüse. |} 324 Ergänzen Sie „lesen“! --- Ich ... eine Zeitschrift. Andreas ... ein Buch. Was ... du? ... ihr viel? Ja, wir ... viel. Die Studenten ... laut und deutlich. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 324 |- | Ich lese eine Zeitschrift. Andreas liest ein Buch. Was liest du? Lest ihr viel? Ja, wir lesen viel. Die Studenten lesen laut und deutlich. |} 325 Lesen Sie! --- Herr Schulz nimmt eine Zeitschrift und liest. Er liest viel. Wir lesen jetzt auch. Lesen Sie die Sätze Seite 63! Herr Meier liest die Sätze. Er liest gut. Siehst du das Bild dort? Da, das ist unser Institut. Monika sieht das Bild auch. 326 Ergänzen Sie „essen“, „nehmen“, „lesen“ oder „sprechen“! --- Ich ... heute Fleisch, Kartoffeln und Gemüse. Was ... Andreas jetzt? Er ... zwei Brötchen und trinkt eine Tasse Kaffee. ... er auch Zucker? Ja, er ... Zucker. Andreas ... ein Buch. Was ... du? Ich ... diese Übungen. ... Monika die Zeitschrift? Ja, sie ... die Zeitschrift. ... Herr Lopez Französisch? Nein, er ... Spanisch. ... du gut Italienisch? Ja, ich ... gut Italienisch. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 326 |- | Ich esse heute Fleisch, Kartoffeln und Gemüse. Was isst Andreas jetzt? Er isst zwei Brötchen und trinkt eine Tasse Kaffee. Nimmt er auch Zucker? Ja, er nimmt Zucker. Andreas liest ein Buch. Was liest du? Ich lese diese Übungen. Liest Monika die Zeitschrift? Ja, sie liest die Zeitschrift. Spricht Herr Lopez Französisch? Nein, er spricht Spanisch. Sprichst du gut Italienisch? Ja, ich spreche gut Italienisch. |} 327 der Akkusativ das Objekt Das Akkusativobjekt: Neutrum, Femininum und Plural --- Heute haben die Kinder Englischunterricht. Sie öffnen ihre Lehrbücher Seite 37 und wiederholen eine Übung. Karin versteht die Aufgabe nicht. Der Lehrer fragt: „Was verstehst du nicht?“ Karin antwortet: „Ich verstehe die Fragen nicht.“ Der Lehrer wiederholt das Beispiel. Jetzt versteht Karin die Fragen und antwortet richtig. --- Dann hören die Kinder ein Tonband. Sie brauchen keine Hefte. Diese Übungen hören sie nur, sie schreiben sie nicht. Sie hören die Beispiele, dann wiederholen sie sie. 328 Was wiederholen Sie? Ich wiederhole die Übung 6. Wir brauchen ein Tonband. (Neutrum - das Tonband) --- Wir brauchen das Tonband. Wir brauchen dieses Tonband. Wir brauchen Ihr Tonband. Wir brauchen es. --- Ich wiederhole eine Übung. (Femininum - die Übung) Ich wiederhole die Übung. Ich wiederhole diese Übung. Ich wiederhole meine Übung. Ich wiederhole sie. --- Er macht Hausaufgaben. (Plural - die Hausaufgaben) Er macht die Hausaufgaben. Er macht diese Hausaufgaben. Er macht seine Hausaufgaben. Er macht sie. 329 Lesen Sie! --- Der Student schreibt ein Substantiv (das Substantiv = das Hauptwort = das Nomen). der Bahnhof - en: railway station der Hauptbahnhof - en: central station; main station die Straße - en: street die Hauptstraße - en: main street die Stadt - en: town; city die Hauptstadt - en: capital „Haupt-“ der Mann der Hauptmann das Hauptwort = das Nomen --- Er schreibt das Substantiv „Kaufhaus“. Er schreibt das Substantiv richtig. Herr Lopez schreibt eine Übung. Er liest die Übung sechs. Er liest die Übung gut. Wir wiederholen Verben. Wir wiederholen die Verben „sprechen“ und „lesen“. Wir wiederholen diese Verben jetzt. 330 - 339 ??? 330 thumb|100 px|der Becher (der Pappbecher; die Pappe) thumb|100 px|der Becher (der Messbecher ; messen) thumb|150 px|right|der Becher (der Plastikbecher; der Kunststoffbecher) thumb|150 px|right|der Becher (der Goldbecher; das Gold) thumb|150 px|right|der Becher (der Metallbecher; das Metall; der Silberbecher; das Silber) thumb|100 px|das Glas (das Glas ist immer aus Glas) holen --- ich hole du holst er holt wir holen ihr holt sie holen --- Beispiel: Monika braucht ein Lehrbuch. ⇒ Sie holt ein Lehrbuch. --- Ich brauche mein Wörterbuch. Frau Lehmann braucht eine Lampe. Mein Bruder braucht ein Glas. Meine Schwester braucht eine Tasche. Wir brauchen Bleistifte. Uta und Maria brauchen Hefte. Die Studenten brauchen ihre Wörterbücher. Wir brauchen unsere Lehrbücher. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 330 |- | Monika braucht ein Lehrbuch. - Sie holt ein Lehrbuch. --- Ich brauche mein Wörterbuch. - Ich hole mein Wörterbuch. Frau Lehmann braucht eine Lampe. - Sie holt eine lampe. Mein Bruder braucht ein Glas. - Er holt ein Glas. Meine Schwester braucht eine Tasche. - Sie holt eine Tasche. Wir brauchen Bleistifte. - Wir holen Bleistifte. Uta und Maria brauchen Hefte. - Sie holen Hefte. Die Studenten brauchen ihre Wörterbücher. - Sie holen ihre Wörterbücher. Wir brauchen unsere Lehrbücher. - Wir holen unsere Lehrbücher. |} 331 Beispiel: (Tasche) ⇒ ⇒a. Was möchten Sie? ⇒b. Ich möchte eine Tasche. ⇒a. Nehmen Sie diese Tasche? ⇒b. Ja, diese Tasche nehme ich. --- (Bluse, Hemd, Hose, Kleid, Schuhe, Handschuhe) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 331 |- | Was möchten Sie? Ich möchte eine Tasche. Nehmen Sie diese Tasche? Ja, diese Tasche nehme ich. --- Was möchten Sie? Ich möchte eine Bluse. Nehmen Sie diese Bluse? Ja, diese Bluse nehme ich. --- Was möchten Sie? Ich möchte ein Hemd. Nehmen Sie dieses Hemd? Ja, dieses Hemd nehme ich. --- Was möchten Sie? Ich möchte eine Hose. Nehmen Sie diese Hose? Ja, diese Hose nehme ich. --- Was möchten Sie? Ich möchte ein Kleid. Nehmen Sie dieses Kleid? Ja, dieses Kleid nehme ich. --- Was möchten Sie? Ich möchte Schuhe. Nehmen Sie diese Schuhe? Ja, diese Schuhe nehme ich. --- Was möchten Sie? Ich möchte Handschuhe. Nehmen Sie diese Handschuhe? Ja, diese Handschuhe nehme ich. |} 332 Antworten Sie! Kombinieren Sie richtig! --- Was liest diese Studentin? Was wiederholt Herr Lopez? Was isst Monika? Was hat Andreas jetzt? Was nimmt Monika? --- (Obst, Wörter, Antworten, Übungen, Buch, Pause, Kartoffeln, Aufgabe, Zeitschrift, Gemüse, Sätze, Suppe, Unterricht) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 332 |- | Was liest diese Studentin? - Sie leist ein Buch, eine Zeitschrift, die Antworten. Was wiederholt Herr Lopez? - Er wiederholt Wörter, Übungen, eine Aufgabe, die Sätze. Was isst Monika? _ Monika istt Obst, Kartoffeln, Gemüse. Was hat Andreas jetzt? - Andreas hat jetzt Unterricht, Pause. Was nimmt Monika? - Monika nimmt Suppe. |} 333 Kombinieren Sie richtig! --- I) Monika, II) Andreas, III) Herr Lopez, IV) Peter und Uta --- a) nimmt, b) liest, c) trinkt, d) isst, e) wiederholt, f) schreibt, g) übersetzt --- 1) die Wörter, 2) zwei Übungen, 3) ein Buch, 4) eine Frage, 5) eine Tasse Kaffee, 6) eine Tasche, 7) Reis und Fleisch, 8) Milch, 9) die Sätze, 10) das Lehrbuch, 11) Obst {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 333 |- | Monika nimmt Reis und Fleisch, eine Tasche Andreas liest das Lehrbuch, ein Buch. Herr Lopez trinkt eine Tasse Kaffee, Milch. Peter und Uta essen Obst. Monika wiederholt die Wörter, zwei Übungen. Andreas schreibt eine Frage. Herr Lopez übersetzt die Sätze. |} 334 Die Negation mit „nicht“ und „kein“ --- Wir schreiben die Übung. Ihr schreibt die Übung nicht. --- das Heft - das Heft nicht dieses Heft - dieses Heft nicht meine Hefte - meine Hefte nicht --- Ich brauche ein Heft. Du brauchst kein Heft. 335 kein --- ein Heft - kein Heft - Gemüse - kein Gemüse eine Frage - keine Frage - Milch - keine Milch - Bücher - keine Bücher 336 Antworten Sie mit „nicht“! Beispiel: Brauchst du deine Lampe? ⇒ Nein, ich brauche meine Lampe nicht. --- Hast du sein Lehrbuch? Lernst du diese Wörter? Schreibt Herr Lopez diese Übung? Liest er die Sätze? Nimmt Monika ihr Heft? Schreibt sie die Hausaufgaben? Wiederholt ihr dieses Wort? Lest ihr die Übung? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 336 |- | Brauchst du deine Lampe? - Nein, ich brauche meine Lampe nicht. --- Hast du sein Lehrbuch? - Nein, ich habe sein Lehrbuch nicht. Lernst du diese Wörter? - Nein, ich lerne diese Wörter nicht. Schreibt Herr Lopez diese Übung? - Nein, er schreibt diese Übung nicht. Liest er die Sätze? - Nein, er liest die Sätze nicht. Nimmt Monika ihr Heft? - Nein, sie nimmt ihr Heft nicht. Schreibt sie die Hausaufgaben? - Nein, sie schreiben die Aufgaben nicht. Wiederholt ihr dieses Wort? - Nein, wir wiederholen dieses Wort nicht. Lest ihr die Übung? - Nein, wir lesen die Übung nicht. |} 337 Beispiel: Brauchen Sie Ihr Wörterbuch jetzt? (Wörter übersetzen) ⇒ Nein, jetzt übersetze ich die Wörter. --- Brauchen Sie Ihr Heft jetzt? (Übung schreiben) Brauchen Sie Ihr Lehrbuch jetzt? (Übung lesen) Brauchen Sie Ihr Lineal jetzt? (Bild zeichnen) Brauchen Sie Ihr Wörterbuch jetzt? (Wörter lernen) Brauchen Sie Ihr Diktat jetzt? (Fehler korrigieren) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 337 |- | Brauchen Sie ihr Wörterbuch jetzt? - Nein, jetzt übersetze ich die Wörter. --- Brauchen Sie Ihr Heft jetzt? - Nein, jetzt schreibe ich die Übung. Brauchen Sie Ihr Lehrbuch jetzt? - Nein, jetzt lese ich die Übung. Brauchen Sie Ihr Lineal jetzt? - Nein, jetzt zeichne ich das Bild. Brauchen Sie Ihr Wörterbuch jetzt? - Nein, jetzt lerne ich die Wörter. Brauchen Sie Ihr Diktat jetzt? - Nein, jetzt korrigiere ich die Fehler. |} 338 Lesen Sie! Familie Lehmann geht ins Kaufhaus. Andreas braucht eine Hose. Sein Vater braucht keine Hose, er kauft ein Hemd. Seine Schwester Monika kauft ein Kleid. Frau Lehmann braucht kein Kleid, sie nimmt eine Bluse. Herr und Frau Lehmann kaufen Bücher. Peter und Monika brauchen keine Bücher, sie kaufen Hefte und Lineale. 339 Beispiel: Andreas hat ... Lehrbuch. Er braucht ... Lehrbuch. ⇒ Andreas hat kein Lehrbuch. Er braucht ein Lehrbuch. --- Ich habe ... Bleistifte. Ich brauche Bleistifte. Wir haben ... Hefte. Wir brauchen Hefte. Herr Lopez hat ... Wörterbuch. Er braucht ... Wörterbuch. Du hast ... Heft. Du brauchst ... Heft. Die Studenten haben ... Lampen. Sie brauchen Lampen. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 339 |- | Andreas hat kein Lehrbuch. Er braucht ein Lehrbuch. --- Ich habe keine Bleistifte. Ich brauche Bleistifte. Wir haben keine Hefte. Wir brauchen Hefte. Herr Lopez hat kein Wörterbuch. Er braucht ein Wörterbuch. Du hast kein Heft. Du brauchst ein Heft. Die Studenten haben keine Lampen. Sie brauchen Lampen. |} 340 - 349 340 Beispiel: Nehmen Sie bitte Butter! ⇒ Danke, ich möchte keine Butter. --- Nehmen Sie bitte Wurst! Nehmen Sie bitte Fleisch! Nehmen Sie bitte Obst! Nehmen Sie bitte Gemüse! Nehmen Sie bitte Suppe! Nehmen Sie bitte Milch! {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 340 |- | Nehmen Sie bitte Butter! - Danke, ich möchte keine Butter. --- Nehmen Sie bitte Wurst! - Danke, ich möchte keine Wurst. Nehmen Sie bitte Fleisch! - Danke, ich möchte kein Fleisch. Nehmen Sie bitte Obst! - Danke, ich möchte kein Obst. Nehmen Sie bitte Gemüse! - Danke, ich möchte kein Gemüse. Nehmen Sie bitte Suppe! - Danke, ich möchte keine Suppe. Nehmen Sie bitte Milch! - Danke, ich möchte keine Milch. |} 341 Beispiel: Frau Lehmann kauft Fleisch. Sie auch? ⇒ Nein, ich kaufe kein Fleisch. --- Uta holt Milch. Sie auch? Herr Lopez isst Kartoffeln. Sie auch? Ich kaufe Gemüse. Sie auch? Karin isst Obst. Sie auch? Monika braucht Hefte. Sie auch? Andreas liest ein Buch. Sie auch? Die Studentin nimmt eine Karte. Sie auch? Frau Stein hat eine Zeitschrift. Sie auch? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 341 |- | Frau Lehmann kauft Fleisch. Sie auch? - Nein, ich kaufe kein Fleisch. --- Uta holt Milch. Sie auch? - Nein, ich hole keine Milch. Herr Lopez isst Kartoffeln. Sie auch? - Nein, ich esse keine Kartoffeln. Ich kaufe Gemüse. Sie auch? - Nein, ich kaufe kein Gemüse. Karin isst Obst. Sie auch? - Nein, ich esse kein Obst. Monika braucht Hefte. Sie auch? - Nein, ich brauche keine Hefte. Andreas liest ein Buch. Sie auch? - Nein, ich lese kein Buch. Die Studentin nimmt eine Karte. Sie auch? - Nein, ich nehme keine Karte. Frau Stein hat eine Zeitschrift. Sie auch? - Nein, ich habe keine Zeitschrift. |} 342 Das Personalpronomen (Neutrum, Femininum, Plural) im Akkusativ --- Beispiel: Haben Sie unsere Hefte? ⇒ Ja, ich habe sie. ⇒ Nein, ich habe sie nicht. --- Brauchst du dein Wörterbuch? Liest du diese Zeitschrift? Liest Andreas das Buch? Haben Sie Ihr Lehrbuch? Holt Andreas die Bilder? Schreibt Monika diese Übung? Nimmst du dein Heft? Lest ihr diese Bücher? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 342 |- | Haben Sie unsere Hefte? Ja, ich habe sie. Nein, ich habe sie nicht. --- Brauchst du dein Wörterbuch? Ja, ich brauche es. Nein, ich brauche es nicht. --- Liest du diese Zeitschrift? Ja, ich lese sie. Nein, ich lese sie nicht. --- Liest Andreas das Buch? Ja, er liest es. Nein, er liest es nicht. --- Haben Sie Ihr Lehrbuch? Ja, ich habe es. Nein, ich habe es nicht. --- Holt Andreas die Bilder? Ja, er holt sie. Nein, er holt sie nicht. --- Schreibt Monika diese Übung? Ja, sie schreibt sie. Nein, sie schreibt sie nicht. --- Nimmst du dein Heft? Ja, ich nehme es. Nein, ich nehme es nicht. --- Lest ihr diese Bücher? Ja, wir lesen sie. Nein, wir lesen sie nicht. |} 342a Beispiel: Hast du mein Glas? ⇒ Ja, ich habe es. ⇒ Nein, ich habe es nicht. --- Beispiel: Hast du meine Gläser? ⇒ Ja, ich habe sie. ⇒ Nein, ich habe sie nicht. --- Brauchst du dein Wörterbuch? Brauchst du deine Wörterbücher? --- Liest du diese Zeitschrift? Liest du diese Zeitschriften? --- Liest Andreas das Buch? Liest Andreas die Bücher? --- Versteht Peter das Wort? Versteht Peter die Wörter? --- Versteht Hannelore die Wörter? Versteht Hannelore das Wort? --- Haben Sie Ihr Lehrbuch? Haben Sie Ihre Lehrbücher? --- Holt Andreas die Bilder? Holt Andreas das Bild? --- Schreibt Monika diese Übung? Schreibt Monika diese Übungen? --- Nimmst du dein Heft? Nimmst du deine Hefte? --- Lest ihr diese Bücher? Lest ihr dieses Buch? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 342a |- | Hast du mein Glas? Ja, ich habe es. Nein, ich habe es nicht. --- Hast du meine Gläser? Ja, ich habe sie. Nein, ich habe sie nicht. --- Brauchst du dein Wörterbuch? Ja, ich brauche es. Nein, ich brauche es nicht. --- Brauchst du deine Wörterbücher? Ja, ich brauche sie. Nein, ich brauche sie nicht. --- Liest du diese Zeitschrift? Ja, ich lese sie. Nein, ich lese sie nicht. --- Liest du diese Zeitschriften? Ja, ich lese sie. Nein, ich lese sie nicht. --- Liest Andreas das Buch? Ja, er liest es. Nein, er liest es nicht. --- Liest Andreas die Bücher? Ja, er liest sie. Nein, er liest sie nicht. --- Versteht Peter das Wort? Ja, er versteht es. Nein, er versteht es nicht. --- Versteht Peter die Wörter? Ja, er versteht sie. Nein, er versteht sie nicht. --- Versteht Hannelore die Wörter? Ja, sie versteht sie. Nein, sie versteht sie nicht. --- Versteht Hannelore das Wort? Ja, sie versteht es. Nein, sie versteht es nicht. --- Haben Sie Ihr Lehrbuch? Ja, ich habe es. Nein, ich habe es nicht. --- Haben Sie Ihre Lehrbücher? Ja, ich habe sie. (Ja, wir haben sie.) Nein, ich habe sie nicht. (Nein, wir haben sie nicht) --- Holt Andreas die Bilder? Ja, er holt sie. Nein, er holt sie nicht. --- Holt Andreas das Bild? Ja, er holt es. Nein, er holt es nicht. --- Schreibt Monika diese Übung? Ja, sie schreibt sie. Nein, sie schreibt sie nicht. --- Schreibt Monika diese Übungen? Ja, sie schreibt sie. Nein, sie schreibt sie nicht. --- Nimmst du dein Heft? Ja, ich nehme es. Nein, ich nehme es nicht. --- Nimmst du deine Hefte? Ja, ich nehme sie. Nein, ich nehme sie nicht. --- Lest ihr diese Bücher? Ja, wir lesen sie. Nein, wir lesen sie nicht. --- Lest ihr dieses Buch. Ja, wir lesen es. Nein, wir lesen es nicht. |} 343 Beispiel: Wann brauchen Sie die Karte? (jetzt) ⇒ Jetzt brauche ich sie. --- Wann holen Sie das Lehrbuch? (jetzt) Wann schreiben Sie die Übung? (heute) Wann lesen Sie das Buch? (morgen) Wann kaufen Sie die Tasche? (heute) Wann brauchen Sie die Zeitschrift? (morgen) Wann kaufen Sie das Heft? (jetzt) Wann holen Sie das Wörterbuch? (jetzt) Wann lesen Sie diese Zeitschrift? (heute) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 343 |- | Wann brauchen Sie die Karte? - Jetzt brauche ich sie. --- Wann holen Sie das Lehrbuch? - Jetzt hole ich es. Wann schreiben Sie die Übung? - Heute schreibe ich sie. (Heute schreiben wir sie.) Wann lesen Sie das Buch? - Morgen lese ich es. Wann kaufen Sie die Tasche? - Heute kaufe ich sie. Wann brauchen Sie die Zeitschrift? - Morgen brauche ich siel Wann kaufen Sie das Heft? - Jetzt kaufe ich es. Wann holen Sie das Wörterbuch? - Jetzt hole ich es. Wann lesen Sie diese Zeitschrift? - Heute lese ich sie. |} 344 Beispiel: Wer hat mein Buch? (Peter) ⇒ Peter hat es. --- Wer hat unsere Hefte? (Herr Lopez) Wer hat deine Zeitschrift? (Andreas) Wer hat dein Wörterbuch? (ich) Wer hat meine Bleistifte? (die Kinder) Wer hat unsere Bilder? (Frau Stein) Wer hat mein Heft? (deine Schwester) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 344 |- | Wer hat mein Buch? - Peter hat es. --- Wer hat unsere Hefte? - Herr Lopez hat sie. Wer hat deine Zeitschrift? - Andreas hat sie. Wer hat dein Wörterbuch? - Ich habe es. Wer hat meine Bleistifte? - Die Kinder haben sie. Wer hat unsere Bilder? - Frau Stein hat sie. Wer hat mein Heft? - Deine Schwester hat es. |} 345 Beispiel: Hier ist Ihr Lehrbuch. ⇒ Danke, ich brauche es jetzt nicht. --- Hier sind Ihre Bilder. Hier sind eure Bleistifte. Hier ist dein Wörterbuch. Hier ist Ihr Lineal. Hier sind eure Hefte. Hier ist deine Zeitschrift. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 345 |- | Hier ist Ihr Lehrbuch. - Danke, ich brauche es jetzt nicht. --- Hier sind Ihre Bilder. - Danke, ich brauche sie jetzt nicht. Hier sind eure Bleistifte. - Danke, wir brauchen sie jetzt nicht. Hier ist dein Wörterbuch. - Danke, ich brauche es jetzt nicht. Hier ist Ihr Lineal. - Danke, ich brauche es jetzt nicht. Hier sind eure Hefte. - Danke, wir brauchen sie jetzt nicht. Hier ist deine Zeitschrift. - Danke, ich brauche sie jetzt nicht. |} 346 Beispiel: (Lehrbuch / Heft) ⇒ ⇒a. Wo ist mein Lehrbuch? Siehst du es? ⇒b. Ja, hier liegt es. ⇒a. Liegt mein Heft auch dort? ⇒b. Nein, ich sehe es nicht. --- (Flasche / Tasche) (Zeitschrift / Lehrbuch) (Wörterbuch / Zeitschrift) (Tasche / Handschuhe) (Handschuhe / Hefte) (Bleistifte / Lineal) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 346 |- | Wo ist mein Lehrbuch? Siehst du es? Ja, hier liegt es. Liegt mein Heft auch dort? Nein, ich sehe es nicht. --- Wo ist meine Flasche? Siehst du sie? Ja, hier steht sie. Steht meine Tasche auch dort? (Liegt meine Tasche auch dort?) Nein, ich sehe sie nicht. --- Wo ist meine Zeitschrift? Siehst du sie? Ja, hier liegt sie. Liegt mein Lehrbuch auch dort? Nein, ich sehe es nicht. --- Wo ist mein Wörterbuch? Siehst du es? Ja, hier liegt es. Liegt meine Zeitschrift auch dort? Nein, ich sehe sie nicht. --- Wo ist meine Tasche? Siehst du sie? Ja, hier steht sie. (Ja, hier liegt sie.) Liegen meine Handschuhe auch dort? Nein, ich sehe sie nicht. --- Wo sind meine Handschuhe? Siehst du sie? Ja, hier liegen sie. Liegen meine Hefte auch dort? Nein, ich sehe sie nicht. --- Wo sind meine Bleistifte? Siehst du sie? Ja, hier liegen sie. Liegt mein Lineal auch dort? Nein, ich sehe es nicht. |} 347 Lesen Sie und erzählen Sie! --- Andreas hat heute Englischunterricht. Er nimmt sein Lehrbuch und liest eine Übung. Er liest die Übung 9. Andreas liest ein Wort falsch. Sein Lehrer korrigiert es. Andreas wiederholt das Wort noch einmal richtig. Er liest gut. 348 Lesen Sie die Übung 347 noch einmal! Beginnen Sie: Monika hat heute Deutschunterricht. ... --- Wir haben heute ... {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 348 |- | Monika hat heute Deutschunterricht. Sie nimmt ihr Lehrbuch und liest eine Übung. Sie liest die Übung 9. Monika liest ein Wort falsch. Ihr Lehrer korrigiert es. Monika wiederholt das Wort noch einmal richtig. Sie liest gut. --- Wir haben heute Deutschunterricht. Wir nehmen unsere Lehrbücher und lesen eine Übung. Wir lesen die Übung 9. Wir lesen ein Wort falsch. Unser Lehrer korrigiert es. Wir wiederholen das Wort noch einmal richtig. Wir lesen gut. |} 349 thumb|die Vorlesung (in der Universität) thumb|die Mensa Das Mittagessen --- Es ist 12 Uhr. Andreas Lehmann hat jetzt zwei Stunden Zeit. Seine Vorlesung beginnt 14 Uhr. Er geht in die Mensa. Sie ist nicht groß, aber modern. Andreas Lehmann holt sein Mittagessen. --- Frau Müller: Möchten Sie Reis oder Kartoffeln? A. Lehmann: Reis, bitte. Frau Müller: Viel oder wenig? A. Lehmann: Bitte wenig Reis, aber viel Gemüse. Frau Müller: Möchten Sie auch Brot? A. Lehmann: Nein, danke. Gibt es auch Suppe? Frau Müller: Hier, bitte. Sie bekommen auch Obst. 350 - 359 350 Andreas nimmt Platz und isst. Sein Freund Thomas Richter kommt auch in die Mensa. --- Th. Richter: Guten Tag, Andreas! A. Lehmann: Ist dieser Platz frei? Th. Richter: Ja, bitte. A. Lehmann: Guten Appetit! Th. Richter: Danke, gleichfalls. A. Lehmann: Schmeckt das Essen? Th. Richter: Ja, heute schmeckt das Essen ausgezeichnet. 351 A. Lehmann: Hast du Durst? Ich hole Limonade. Th. Richter: Ja, ich habe auch Durst, aber Limonade trinke ich nicht gern. Ich möchte eine Flasche Milch. A. Lehmann: Was machst du dann? Hast du Zeit? Th. Richter: Nein, leider nicht. Ich habe noch sehr viel Arbeit. 351a Fragen zum Text: Wer geht in die Mensa? Was machen die Freunde dort? Was gibt es heute? Was isst Andreas? Wie schmeckt das Essen? Trinkt Thomas gern Limonade? Hat Andreas dann Zeit? Was macht Andreas dann? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 351a |- | Wer geht in die Mensa? - Andreas Lehmann geht in die Mensa. Was machen die Freunde dort? - Andreas und Thomas essen in der Mensa. (Sie essen in der Mensa.) Was gibt es heute? - Es gibt Reis, Kartoffeln, Gemüse, Brot, Suppe und Obst. Was isst Andreas? - Er isst Reis, Gemüse und Suppe. Wie schmeckt das Essen? - Das Essen schmeckt ausgezeichnet. Trinkt Thomas gern Limonade? - Nein, er trinkt nicht gern Limonade. Hat Andreas dann Zeit? - Nein, er hat keine Zeit. Was macht Andreas dann? - Er hat sehr viel Arbeit. Er arbeitet dann. |} 352 Übungen zum Wortschatz und zum Text Lesen Sie! --- Es ist Mittag. Die Studenten gehen in die Mensa. Sie ist nicht groß, aber modern. Heute gibt es Reis und Fleisch. Die Studenten bekommen auch Obst. Das Essen schmeckt heute ausgezeichnet. Ein Student hat Durst. Er holt Limonade. 353 groß - klein --- Andreas und Thomas gehen in die Mensa. Dort ist auch ein Imbissraum. Die Mensa ist groß, der Imbissraum ist klein. thumb|der Stuhl thumb|die Stühle; zwei Stühle thumb|der Tisch Antworten Sie! Ist der Imbissraum groß? Ist die Mensa klein? Ist das Zimmer groß? - Nein,... {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 353 |- | Ist der Imbissraum groß? - Nein, der Imbissraum ist nicht groß. Er ist klein. Ist die Mensa klein? - Nein, die Mensa ist nicht klein, sie ist groß. Ist das Zimmer groß? - Nein, das Zimmer ist nicht groß. Es ist klein. |} 354 Beispiel: Platz ⇒ Ist dieser Platz frei? ⇒ Ja, der Platz ist frei. ⇒ Leider nicht, der Platz ist besetzt. --- Stuhl Tisch Plätze Stühle Tische {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 354 |- | Ist dieser Platz frei? - Ja, der Platz ist frei. Leider nicht, der Platz ist besetzt. --- Ist dieser Stuhl frei? - Ja, der Stuhl ist frei. Leider nicht, der Stuhl ist besetzt. --- Ist dieser Tisch frei? - Ja, der Tisch ist frei. Leider nicht, der Tisch ist besetzt. --- Sind diese Plätze frei? - Ja, die Plätze sind frei. Leider nicht, die Plätze sind besetzt. --- Sind diese Stühle frei? - Ja, die Stühle sind frei. Leider nicht, die Stühle sind besetzt. --- Sind diese Tische frei? - Ja, diese Tische sind frei. Leider nicht, diese Tische sind besetzt. |} 355 thumb|der Hund bringt den Stock holen - bringen --- gehen + holen kommen + bringen --- Ergänzen Sie die Sätze! Beispiel: ⇒ Wir brauchen ein Tonband. - Holen Sie es bitte! --- Ich brauche eine Karte. - ........ ! Wir brauchen ein Lehrbuch. - ........ ! Wir brauchen ein Bild. - ........ ! Wir brauchen ein Heft. - ........ ! {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 355 |- | Wir brauchen ein Tonband. - Holen Sie es bitte! --- Ich brauche eine Karte. - Holen Sie sie bitte! Wir brauchen ein Lehrbuch. - Holen Sie es bitte! Wir brauchen ein Bild. - Holen Sie es bitte! Wir brauchen ein Heft. - Holen Sie es bitte! |} 356 Beispiel: ⇒ Wann bringen Sie mein Buch? - Heute bringe ich es. --- Wann bringen Sie meine Bilder? - ...... . Wann bringen Sie mein Tonband? - ...... . Wann bringen Sie unsere Hefte? - ...... . Wann bringen Sie unsere Briefe? - ...... . Wann bringen Sie unsere Karte? - ...... . {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 356 |- | Wann bringen Sie mein Buch? - Heute bringe ich es. --- Wann bringen Sie meine Bilder? - Heute bringe ich sie. Wann bringen Sie mein Tonband? - Heute bringe ich es. Wann bringen Sie unsere Hefte? - Heute bringe ich sie. Wann bringen Sie unsere Briefe? - Heute bringe ich sie. Wann bringen Sie unsere Karte? - Heute bringe ich sie. |} 357 ??? 358 noch - noch etwas --- Beispiel: Wie viel Zeit haben Sie noch? (zwei Stunden) ⇒ Ich habe noch zwei Stunden. --- (drei Stunden, eine Stunde, zwei Stunden, vier Stunden) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 358 |- | Wie viel Zeit haben Sie noch? - Ich habe noch zwei Stunden. --- Wie viel Zeit haben Sie noch? - Ich habe noch drei Stunden. Wie viel Zeit haben Sie noch? - Ich habe noch eine Stunde. Wie viel Zeit haben Sie noch? - Ich habe noch zwei Stunden. Wie viel Zeit haben Sie noch? - Ich habe noch vier Stunden. |} 359 Beispiel: ein Euro ⇒ Wie viel Geld brauchen Sie noch? ⇒ Ich brauche noch einen Euro. --- zwei Euro vier Euro 1,50 Euro 3,10 Euro {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 359 |- | Wie viel Geld brauchen Sie noch? - Ich brauche noch einen Euro. --- Wie viel Geld brauchen Sie noch? - Ich brauche noch zwei Euro. Wie viel Geld brauchen Sie noch? - Ich brauche noch vier Euro. Wie viel Geld brauchen Sie noch? - Ich brauche noch 1,50 Euro. Wie viel Geld brauchen Sie noch? - Ich brauche noch 3,10 Euro. |} 360 - 369 360 thumb|der Löffel thumb|die Gabel thumb|das Messer Beispiel: Möchten Sie noch etwas? (drei Tassen) ⇒ Ja, ich brauche noch drei Tassen. --- (zwei Flaschen Limonade, vier Gabeln, vier Messer, vier Löffel, drei Gläser) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 360 |- | Möchten Sie noch etwas? - Ja, ich brauche noch drei Tassen. --- Möchten Sie noch etwas? - Ja, ich brauche noch zwei Flaschen Limonade. Möchten Sie noch etwas? - Ja, ich brauche noch vier Gabeln. Möchten Sie noch etwas? - Ja, ich brauche noch vier Messer. Möchten Sie noch etwas? - Ja, ich brauche noch vier Löffel. Möchten Sie noch etwas? - Ja, ich brauche noch drei Gläser. |} 361 schmecken --- Beispiel: Schmeckt das Mittagessen? - Ja, ... gut. ⇒ Ja, das Mittagessen schmeckt gut. --- Schmeckt das Gemüse? - Ja, ... sehr gut. Schmeckt ... Suppe? - Ja, ... ausgezeichnet. Schmeckt ... Wurst? - Nein, ... nicht gut. Schmeckt ... Käse? - Nein, ... schlecht. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 361 |- | Schmeckt das Mittagessen? - Ja, das Mittagessen schmeckt gut. --- Schmeckt das Gemüse? - Ja, Gemüse schmeckt sehr gut. Schmeckt die Suppe? - Ja, die Suppe schmeckt ausgezeichnet. Schmeckt die Wurst? - Nein, die Wurst schmeckt nicht gut. Schmeckt der Käse? - Nein, der Käse schmeckt schlecht. |} 362 Beispiel: Wie schmeckt das Essen? (sehr gut) ⇒ Es schmeckt sehr gut. --- (Brot, Kuchen, Limonade, Brötchen, Kartoffeln, Wurst) --- (ausgezeichnet, sehr gut, gut, nicht gut, schlecht, sehr schlecht) --- Brot - ausgezeichnet Kuchen - sehr gut Limonade - gut Brötchen - nicht gut Kartoffeln - schlecht Wurst - sehr schlecht {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 362 |- | Wie schmeckt das Essen? - Es schmeckt sehr gut. --- Wie schmeckt das Brot? - Es schmeckt sehr gut. Wie schmeckt der Kuchen? - Er schmeckt sehr gut. Wie schmeckt die Limonade? - Sie schmeckt sehr gut. Wie schmecken die Brötchen? - Sie schmecken sehr gut. Wie schmecken die Kartoffeln? - Sie schmecken sehr gut. Wie schmeckt die Wurst? - Sie schmeckt sehr gut. --- Wie schmeckt das Brot? - Es schmeckt ausgezeichnet. Wie schmeckt der Kuchen? - Er schmeckt sehr gut. Wie schmeckt das Essen? - Es schmeckt sehr gut. Wie schmecken die Brötchen? - Sie schmecken nicht gut. Wie schmecken die Kartoffeln? - Sie schmecken schlecht. |} 362a Infinitiv: schmecken --- ich schmecke du schmeckst er schmeckt (sie schmeckt, es schmeckt) wir schmecken ihr schmeckt sie schmecken 363 gut - sehr gut - ausgezeichnet --- nicht gut - schlecht - sehr schlecht 364 gern ( = gerne) --- Beispiel: Was essen Sie gern? (Reis) ⇒ Ich esse gern Reis. --- (Fleisch, Gemüse, Brot) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 364 |- | Was essen Sie gern? - Ich esse gern Reis. --- Was essen Sie gern? - Ich esse gern Fleisch. Was essen Sie gern? - Ich esse gern Gemüse. Was essen Sie gern? - Ich esse gern Brot. |} 365 Beispiel: Was trinken Sie gern? (Milch) ⇒ Ich trinke gern Milch. --- (Kaffee, Tee, Limonade) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 365 |- | Was trinken Sie gern? - Ich trinke gern Milch. --- Was trinken Sie gern? - Ich trinke gern Kaffee. Was trinken Sie gern? - Ich trinke gern Tee. Was trinken Sie gern? - Ich trinke gern Limonade. |} 366 thumb|Kaffeekännchen (die Kanne (groß); das Kännchen (klein) Leider nicht. oder Nein, danke. --- Möchten Sie Kaffee mit Zucker? Brauchen Sie noch ein Heft? Ist dieser Stuhl frei? Nehmen Sie auch Brot? Sind hier zwei Plätze frei? Haben Sie heute Zeit? Gibt es heute Obst? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 366 |- | Möchten Sie Kaffee mit Zucker? - Nein, danke. Brauchen Sie noch ein Heft? - Nein, danke. Ist dieser Stuhl frei? - Leider nicht. Nehmen Sie auch Brot? - Nein, danke. Sind hier zwei Plätze frei? - Leider nicht. Haben Sie heute Zeit? - Leider nicht. Gibt es heute Obst? - Leider nicht. |} 367 Zeit haben Fragen und antworten Sie! ___ Beispiel: Haben Sie heute Zeit? (viel Zeit) ⇒ Heute habe ich viel Zeit. --- Haben Sie heute Zeit? (sehr viel Zeit) (viel Zeit) (nicht viel Zeit) (wenig Zeit) (sehr wenig Zeit) (keine Zeit) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 367 |- | Haben Sie heute Zeit? - Heute habe ich viel Zeit. --- Haben Sie heute Zeit? - Heute habe ich sehr viel Zeit. Haben Sie heute Zeit? - Heute habe ich viel Zeit. Haben Sie heute Zeit? - Heute habe ich nicht viel Zeit. Haben Sie heute Zeit? - Heute habe ich wenig Zeit. Haben Sie heute Zeit? - Heute habe ich sehr wenig Zeit. Haben Sie heute Zeit? - Heute habe ich keine Zeit. |} 368 dann Antworten Sie! Was machen Sie dann? --- Es ist 8 Uhr. Ich gehe in die Schule. Bis 12 Uhr habe ich Unterricht. Dann gehe ich in den Speisesaal. (Speise-Saal = Mensa) --- Es ist 12 Uhr. Ich gehe in den Speisesaal. Was machen Sie dann? Von 15 bis 17 Uhr mache ich Hausaufgaben. Was machen Sie dann? Um 19 Uhr esse ich Brot, Butter und Wurst. Was machen Sie dann? Später gehe ich schlafen. 369 Beispiel: (Reis - Kartoffeln - Brot) ⇒ ⇒ a. Möchten Sie Reis oder Kartoffeln? ⇒ b. ... (Viel, bitte. - Wenig, bitte.) ⇒ a. Viel oder wenig? ⇒ b. ... ⇒ a. Möchten Sie auch Brot? ⇒ b. ... (Ja, bitte! - Nein, danke!) --- (Kaffee - Tee - Zucker) (Wurst - Käse - Butter) (Milch - Limonade - Obst) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 369 |- | Möchten Sie Reis oder Kartoffeln? Ich möchte bitte Kartoffeln. Viel oder wenig? Viel bitte. Möchten Sie auch Brot? Ja, bitte! --- Möchten Sie Kaffe oder Tee? Ich möchte bitte Tee. Viel oder wenig? Viel bitte. Möchten Sie auch Zucker? Ja, bitte! --- Möchten Sie Wurst oder Käse? Ich möchte bitte Käse. Viel oder wenig? Viel bitte. Möchten Sie auch Butter? Ja, bitte! --- Möchten Sie Milch oder Limonade? Ich möchte bitte Limonade. Viel oder wenig? Viel bitte. Möchten Sie auch Obst? Ja, bitte! |} 370 - 379 370 Ihr Freund kommt in den Speisesaal. Er fragt Sie. Antworten Sie! Beispiel: (Platz - Essen) ⇒ ⇒ a. Ist dieser Platz frei? ⇒ b. ... ⇒ a. Guten Appetit! ⇒ b. ... ⇒ a. Schmeckt das Essen? ⇒ b. ... --- (Stuhl - Fleisch) (Plätze - Gemüse) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 370 |- | Ist dieser Platz frei? Ja, bitte, dieser Platz ist frei. Guten Appetit! Danke, gleichfalls. Schmeckt das Essen? Ja, das Essen schmeckt heute gut. --- Ist dieser Stuhl frei? Ja, bitte, dieser Stuhl ist frei. Guten Appetit! Danke, gleichfalls. Schmeckt das Fleisch? Ja, das Fleisch schmeckt heute gut. --- Sind diese Plätze frei? Ja, bitte, diese Plätze sind frei. Guten Appetit! Danke, gleichfalls. Schmeckt das Gemüse? Ja, das Gemüse schmeckt heute gut. |} 371 Ihr Freund isst. Sie kommen in den Speisesaal. Was sagen Sie? ⇒ a. ... ⇒ b. Ja, bitte, dieser Platz ist frei. ⇒ a. ... ⇒ b. Danke, gleichfalls. ⇒ a. ... ⇒ b. Ja, das Essen schmeckt heute sehr gut. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 371 |- | Ist dieser Platz frei? Ja, bitte, dieser Platz ist frei. Guten Appetit! Danke, gleichfalls. Schmeckt das Essen? Ja, das Essen schmeckt heute sehr gut. |} 372 thumb|die Vorlesung (lesen; vorlesen) Übungen zur Phonetik Üben Sie die Fragen. --- Was isst du heute? ↘ Isst du heute Reis? ↗ --- Was nimmst du heute? ↘ Nimmst du heute Reis? ↗ --- Was trinkst du dann? ↘ Trinkst du Limonade? ↗ --- Was machst du dann? ↘ Hast du Zeit? ↗ --- Wohin gehst du dann? ↘ Gehst du dann in die Stadt? ↗ 373 [o:] Monika, Brot, groß, rot, wo, Pohl, Obst, Vorlesung [ɔ] kommen, bekommen, noch, dort, Wort, Glossar [e:] lesen, sehen, nehmen, sehr, Tee, Kaffee, Vorlesung [ɛ] schmecken, essen, gelb, gern, Mensa 374 375 376 377 378 379 Vokabular: Lektion 008   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-1.ogg   die Stunde - en: hour der Unterricht - en: lesson; class die Mathematik - en: mathematics; (no Plural in German) die Physik - en: physics die Chemie - en: chemistry haben - en: to have die Zeit - en: time Ich habe keine Zeit. - en: I have no time. die Zeitschrift - en: magazine; journal mein - en: my die Zeitschrift - en: magazine; journal dein - en: your Wie viel? - en: How much? unsere - en: our euer, eure - en: your der Bleistift - en: pencil   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-2.ogg   übersetzen - en: to translate rechnen - en: to calculate unser, unsere - en: our viel - en: a lot; many; much öffnen - en: to open verstehen - en: to understand die Aufgabe - en: exercise; task; job dann - en: then; afterwards das Tonband - en: tape; audiotape brauchen - en: to need kein, keine - en: no nur - en: only brauchen - en: to need machen - en: to make die Hausaufgaben - en: homework der Bahnhof - en: railway station der Hauptbahnhof - en: central station; main station die Straße - en: street die Hauptstraße - en: main street die Stadt - en: town; city die Hauptstadt - en: capital Haupt-" - en: „main-“ der Hauptmann - en: captain das Hauptwort - en: noun   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-3.ogg   die Pappe - en: cardboard der Messbecher - en: measuring cup; measuring jug messen - en: to measure das Gold - en: gold das Metall - en: metal das Silber - en: silver immer - en: allways das Glas - en: glass holen - en: to get; to fetch; to go for   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-4.ogg   die Negation [negaˈtsjo:n] - en: negation nicht - en: not kein - en: no das Diktat - en: dictation der Fehler - en: mistake; error gehen - en: to go (on foot); to walk brauchen - en: to need nehmen - en: to take die Butter - en: butter kein - en: no; (kein = no + ein) holen - en: to get; to fetch; to go for unsere - en: our verstehen - en: to understand eure; euer - en: your dein - en: your sehen - en: to see erzählen - en: to tell; to retell falsch - en: false noch einmal - en: once more richtig - en: correct die Mensa - en: student food court (in an university); refectory; canteen das Mittagessen - en: lunch; dinner (at midday; at noon) die Stunde - en: hour die Zeit - en: time die Vorlesung - en: lecture lesen - en: to read vorlesen - en: to read something to somebody die Mensa - en: student food court (in an university); refectory; canteen groß - en: great   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-5.ogg   aber - en: but modern [mo'de:rn] - en: modern wenig - en: a little bit; little; few das Brot - en: bread es gibt - en: there is; there are bekommen - en: to get something; to receive der Platz - en: place der Freund - en: friend frei - en: available; free gleichfalls - en: likewise; also; the same to you schmecken - en: to taste; to enjoy der Geschmack - en: taste der Durst - en: thirst die Limonade - en: soft drink (no lemon juice) nicht gern - en: I don't like möchten - en: to want machen - en: to make dann - en: then; afterwards leider - en: unfortunately viel - en: many; much die Arbeit - en: work   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-6.ogg   es gibt - en: there is; there are schmecken - en: to taste; to enjoy dann - en: then; afterwards es ist - en: it is schmecken - en: to taste; to enjoy groß - en: great klein - en: little die Mensa - en: student food court (in an university); refectory; canteen Imbissraum - en: snack room der Raum - en: room der Imbiss - en: snack der Stuhl - en: chair der Platz - en: place; seat frei - en: free leider - en: unfortunately besetzt - en: taken; occupied der Stuhl; Plural: Stühle - en: chair   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-7.ogg   der Hund - en: dog der Stock - en: stick holen - en: to get; to fetch bringen - en: to bring wann? - en: when? bringen - en: to bring noch - en: still noch etwas - en: still something; something more wie viel? - en: how many? die Zeit - en: time noch - en: still das Geld - en: money noch - en: still noch etwas - en: something else die Limonade - en: soft drink die Gabel - en: fork das Messer - en: knife der Löffel - en: spoon   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-8.ogg   schmecken - en: to taste; to taste good; to enjoy das Mittagessen - en: lunch; dinner (at midday; at noon) das Essen - en: meal; food sehr gut - en: very good ausgezeichnet - en: excellent schlecht - en: bad das Essen - en: food; meal der Kuchen - en: cake schmecken - en: to taste gern - en: with pleasure leider nicht - en: I’m afraid not; no, unfortunately; unfortunately not nein danke - en: no, thanks noch - en: still; even more der Stuhl - en: chair frei - en: available; free nehmen - en: to take der Platz; Plural: Plätze - en: seat   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-9.ogg   die Zeit - en: time viel - en: a lot of; many; much sehr viel Zeit - en: a lot of time viel Zeit - en: very much time wenig Zeit - en: little time sehr wenig Zeit - en: very little time keine Zeit - en: no time dann - en: then; afterwards; later machen - en: to make die Schule - en: school bis - en: till; until gehen - en: to go; to walk der Speise-Saal - en: dining room der Saal - en: hall machen - en: to make von - en: from bis - en: to um - en: at Uhr - en: o'clock später - en: later; later on schlafen - en: to sleep   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-10.ogg   die Wurst; Plural: Würste - en: sausage; cold cuts; sliced cold sausage der Freund - en: friend der Speisesaal - en: dining room der Saal - en: hall der Platz - en: seat der Appetit - en: appetite der Stuhl - en: chair das Fleisch - en: meat der Platz; Plural: Plätze - en: seat essen - en: to eat sagen - en: to say frei - en: available; free gleichfalls - en: likewise; also; and the same to you die Vorlesung - en: lecture; course of lectures lesen - en: to read vorlesen - en: to read out something groß - en: big die Vorlesung - en: lecture bekommen - en: to get something; to receive something noch - en: still sehen - en: to see   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-11.ogg   die Uhr - en: clock; wrist-watch die Welt - en: world die Erde - en: earth die Stadt - en: town das Dorf - en: village die Regierung - en: government die Kirche - en: church der Bahnhof - en: railway station das Gebirge - en: mountains; mountain range das Gebirge - en: mountains; mountain range der Berg - en: mountain; hill das Schiff - en: ship das Boot - en: boat das Segelboot - en: sailing boat das Segelschiff - en: sailing ship die Wolke - en: cloud der Himmel - en: sky der Regen - en: rain die Sonne - en: sun der Mond - en: moon   File:Deutsch Vokabular Lektion 008-12.ogg   der Kopf - en: head der Arm - en: arm die Hand - en: hand das Bein - en: leg der Fuß - en: foot das Haus - en: house das Fenster - en: window die Tür - en: door der Tisch - en: table der Stuhl - en: seat der Schlüssel - en: key zwei Schlüssel - en: two keys der Schrank - en: wardrobe das Wasser - en: water das Brot - en: bread die Flasche - en: bottle das Messer - en: knife die Gabel - en: fork der Löffel - en: spoon die Tasse - en: cup der Becher - en: mug; tumbler; glass der Teller - en: plate Vokabular: Lektion 008 - alphabetisch geordnet aber - en: but Appetit, der - en: appetite Arbeit, die - en: work Arm, der - en: arm Aufgabe, die - en: exercise; task; job ausgezeichnet - en: excellent Bahnhof, der - en: railway station Becher, der - en: mug; tumbler; glass Bein, das - en: leg bekommen - en: to get something; to receive Berg, der - en: mountain; hill besetzt - en: taken; occupied bis - en: till; until Bleistift, der - en: pencil Boot, das - en: boat brauchen - en: to need bringen - en: to bring Brot, das - en: bread Butter, die - en: butter Chemie, die - en: chemistry dann - en: then; afterwards; later dein - en: your Diktat, das - en: dictation Dorf, das - en: village Durst, der - en: thirst Erde, die - en: earth erzählen - en: to tell; to retell es gibt - en: there is; there are es ist - en: it is essen - en: to eat Essen, das - en: food; meal euer, eure - en: your falsch - en: false Fehler, der - en: mistake; error Fenster, das - en: window Flasche, die - en: bottle Fleisch, das - en: meat frei - en: available; free Freund, der - en: friend Fuß, der - en: foot Gabel, die - en: fork Gebirge, das - en: mountains; mountain range gehen - en: to go (on foot); to walk Geld, das - en: money gern - en: with pleasure Geschmack, der - en: taste Glas, das - en: glass gleichfalls - en: likewise; also; and the same to you Gold, das - en: gold groß - en: big; great haben - en: to have Hand, die - en: hand Haupt-" - en: „main-“ Hauptbahnhof, der - en: central station; main station Hauptmann, der - en: captain Hauptstadt, die - en: capital Hauptstraße, die - en: main street Hauptwort, das - en: noun Haus, das - en: house Hausaufgabe, die - en: homework Himmel, der - en: sky holen - en: to get; to fetch; to go for Hund, der - en: dog Ich habe keine Zeit. - en: I have no time. Imbiss, der - en: snack Imbissraum - en: snack room immer - en: allways kein; keine - en: no; (kein = no + ein) keine Zeit - en: no time Kirche, die - en: church klein - en: little Kopf, der - en: head Kuchen, der - en: cake leider - en: unfortunately leider nicht - en: I’m afraid not; no, unfortunately; unfortunately not lesen - en: to read Limonade, die - en: soft drink (no lemon juice) Löffel, der - en: spoon machen - en: to make Mathematik, die - en: mathematics; (no Plural in German) mein - en: my Mensa, die - en: student food court (in an university); refectory; canteen Messbecher, der - en: measuring cup; measuring jug messen - en: to measure Messer, das - en: knife Metall, das - en: metal Mittagessen, das - en: lunch; dinner (at midday; at noon) möchten - en: to want modern [mo'de:rn] - en: modern Mond, der - en: moon Negation, die [negaˈtsjo:n] - en: negation nehmen - en: to take nein danke - en: no, thanks nicht - en: not nicht gern - en: I don't like noch - en: still; even more noch einmal - en: once more noch etwas - en: still something; something more nur - en: only öffnen - en: to open Pappe, die - en: cardboard Physik, die - en: physics Platz, der; Plural: Plätze - en: seat; place Raum, der - en: room rechnen - en: to calculate Regen, der - en: rain Regierung, die - en: government richtig - en: correct Saal, der - en: hall sagen - en: to say Schiff, das - en: ship schlafen - en: to sleep schlecht - en: bad Schlüssel, der - en: key schmecken - en: to taste; to taste good; to enjoy Schrank, der - en: wardrobe Schule, die - en: school Segelboot, das - en: sailing boat Segelschiff, das - en: sailing ship sehen - en: to see sehr gut - en: very good sehr viel Zeit - en: a lot of time sehr wenig Zeit - en: very little time Silber, das - en: silver Sonne, die - en: sun später - en: later; later on Speisesaal, der - en: dining room Stadt, die - en: town; city Stock, der - en: stick Straße, die - en: street Stuhl, der; Plural: Stühle - en: chair; seat Stunde, die - en: hour Tasse, die - en: cup Teller, der - en: plate Tisch, der - en: table Tonband, das - en: tape; audiotape Tür, die - en: door übersetzen - en: to translate Uhr - en: o'clock Uhr, die - en: clock; wrist-watch um - en: at unser, unsere - en: our Unterricht, der - en: lesson; class verstehen - en: to understand viel - en: a lot; many; much viel Zeit - en: very much time von - en: from vorlesen - en: to read out something; to read something to somebody Vorlesung, die - en: lecture; course of lectures wann? - en: when? Wasser, das - en: water Welt, die - en: world wenig - en: a little bit; little; few wenig Zeit - en: little time wie viel? - en: how many? Wie viel? - en: How much? Wolke, die - en: cloud Wurst, die; Plural: Würste - en: sausage; cold cuts; sliced cold sausage Zeit, die - en: time Zeitschrift, die - en: magazine; journal zwei Schlüssel - en: two keys Inhaltsverzeichnis Lektion 007 ← Lektion 008 → Lektion 009 ar:Deutschkurs für Anfänger/Lektion 008 es:Curso de alemán para principiantes con audio/Lección 008 ku:Deutschkurs für Anfänger/Lektion 008