Deutschkurs für Anfänger/Lektion 006

Inhaltsverzeichnis Lektion 005 ← Lektion 006 → Lektion 007 200 - 209 200   File:Deutsch 200 appca.ogg   Test Schreibe die Übersetzung! --- wiederholen kommen fragen antworten machen lernen sagen schreiben üben heißen lesen rechnen essen spielen zählen studieren arbeiten wohnen liegen stehen {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 200 |- | wiederholen - to repeat kommen - to come fragen - to aks antworten - to answer machen - to make lernen - to learn sagen - to say schreiben - to write üben - practise heißen - to be called lesen - to read rechnen - to calculate essen - to eat spielen - to play zählen - to count studieren - to study (in university) arbeiten - to work wohnen - to live (in an house, apartment, ...) liegen - to be (lying) stehen - to be (standing) |} 201 die Übung die Grammatik Übungen zur Grammatik Die Konjugation des Verbs im Präsens. Andreas öffnet das Buch. Er rechnet und zeichnet. Monika kommt. Sie fragt: „Du arbeitest, Andreas? Übersetzt du heute auch die Sätze?“ Er antwortet: „Ja, ich übersetze heute auch die Sätze.“ 202 Infinitiv: antworten ich antworte du antwortest er antwortet (sie antwortet, es antwortet) wir antworten ihr antwortet sie antworten (Sie antworten) --- Infinitiv: arbeiten ich arbeite du arbeitest er arbeitet wir arbeiten ihr arbeitet sie arbeiten 203 Infinitiv: warten ich warte du wartest er wartet wir warten ihr wartet sie warten --- Infinitiv: rechnen ich rechne du rechnest er rechnet wir rechnen ihr rechnet sie rechnen 204 Infinitiv: zeichnen (die Zeichnung) ich zeichne du zeichnest er zeichnet wir zeichnen ihr zeichnet sie zeichnen --- Infinitiv: öffnen ich öffne du öffnest er öffnet wir öffnen ihr öffnet sie öffnen 205 Infinitiv: bilden ich bilde du bildest er bildet wir bilden ihr bildet sie bilden --- Infinitiv: atmen [áaatmen] ich atme du atmest er atmet wir atmen ihr atmet sie atmen 206 Infinitiv: heißen ich heiße du heißt er heißt wir heißen ihr heißt sie heißen --- Infinitiv: grüßen ich grüße du grüßt er grüßt wir grüßen ihr grüßt sie grüßen 207 Infinitiv: übersetzen [über-'setsen] ich übersetze [über-'setse] du übersetzt [über-'setst] er übersetzt [über-'setst] wir übersetzen ihr übersetzt [über-'setst] sie übersetzen 208 Beispiel: Wer antwortet? (Monika) ⇒ Monika antwortet. [Mo:nika] --- Wer antwortet? (Karin, das Mädchen, die Studentin, Herr Lehmann) --- Wer wartet? (der Lehrer, die Studenten, der Junge, die Kinder) --- Wer arbeitet? (Frau Lehmann, Andreas, der Lehrer und die Studenten, Herr Lehmann) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 208 |- | Wer antwortet? Karin antwortet. Das Mädchen antwortet. Die Studentin antwortet. Herr Lehmann antwortet. --- Wer wartet? Der Lehrer wartet. Die Studenten warten. Der Junge wartet. Die Kinder warten. --- Wer arbeitet? Frau Lehmann arbeitet. Andreas arbeitet. Der Lehrer und die Studenten arbeiten. Herr Lehmann arbeitet. |} 209 Beispiel: Herr Lehmann arbeitet. (Frau Lehmann) ⇒ Arbeitet Frau Lehmann auch? --- Monika arbeitet. (Peter) Ich arbeite. (du) Wir arbeiten. (ihr) Karin arbeitet. (Uta) [Káaarin] Herr Schulz arbeitet. (Frau Schulz) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 209 |- | Monika arbeitet. - Arbeitet Peter auch? Ich arbeite. - Arbeitest du auch? Wir arbeiten. - Arbeitet ihr auch? Karin arbeitet. - Arbeitet Uta auch? Herr Schulz arbeitet. - Arbeitet Frau Schulz auch? |} 210 - 219 210 Beispiel: Die Studenten ... (warten) ⇒ Die Studenten warten. --- Der Lehrer ... (kommen) Er ... (fragen) Monika ... (antworten) Ihr ... (lesen) Andreas ... (rechnen) Peter ... (zeichnen) Die Studenten ... (lernen) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 210 |- | Die Studenten warten. --- Der Lehrer kommt. Er fragt. Monika antwortet. Ihr lest. Andreas rechnet. Peter zeichnet Die Studenten lernen |} 211 Beispiel: Ich ... du ... (fragen, antworten) ⇒ Ich frage, du antwortest. --- Wir ..., ihr ... (lesen, rechnen) Er ..., du ... (zeichnen, arbeiten) Ihr ..., wir ... (arbeiten, essen) Er ..., ich ... (wiederholen, essen) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 211 |- | Ich frage, du antwortest. --- Wir lesen, ihr rechnet. Er zeichnet, du arbeitest. Ihr arbeitet, wir essen. Er wiederholt, ich esst. |} 212 essen ich esse du isst er isst wir essen ihr esst sie essen 213 Beispiel: Wie heißen Sie? (Andreas Lehmann) ⇒ Ich heiße Andreas Lehmann. --- Wie heißt du? (Peter) Wie heißt ihr? (Monika, Uta) Wie heißen sie? (Maria, Petra) Wie heißen Sie? (Maria, Petra) Wie heißt er? (Thomas) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 213 |- | Wie heißen Sie? Ich heiße Andreas Lehmann. --- Wie heißt du? Ich heiße Peter. Wie heißt ihr? Wir heißen Monika und Uta. Wie heißen sie? Sie heißen Maria und Petra. Wie heißen Sie? Wir heißen Maria und Petra. Wie heißt er? Er heißt Thomas. |} 214 Beispiel: Übersetzt Monika? ⇒ Ja, sie übersetzt. --- Übersetzt Andreas? Übersetzt du? Übersetzt ihr? Übersetzen Sie? Grüßt Uta die Lehrerin? Grüßt du Frau Lehmann? Grüßt ihr Monika? Grüßt er die Studentin? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 214 |- | Übersetzt Monika? Ja, sie übersetzt. --- Übersetzt Andreas? Ja, er übersetzt. Übersetzt du? Ja, ich übersetze. Übersetzt ihr? Ja, wir übersetzen. Übersetzen Sie? Ja, ich übersetze. Grüßt Uta die Lehrerin? Ja, sie grüßt die Lehrerin. Grüßt du Frau Lehmann? Ja, ich grüße Frau Lehmann. Grüßt ihr Monika? Ja, wir grüßen Monika. Grüßt er die Studentin? Ja, wir grüßen sie. |} 215 Die Negation mit „nicht“ --- Uta: Rechnest du, Monika? Monika: Nein, ich rechne nicht. Ich lerne die Wörter. Uta: Und Peter? Rechnet er? Monika: Peter rechnet auch nicht. Er zeichnet. --- Monika rechnet nicht. Peter rechnet auch nicht. --- Rechnet Monika? Ja, sie rechnet. Nein, sie rechnet nicht. 216 zeichnen Ich ... nicht. Wir ... nicht. Monika ... nicht. Uta und Peter ... nicht. Die Studentin ... nicht. Der Lehrer ... nicht. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 216 |- | Ich zeichne nicht. Wir zeichnen nicht. Monika zeichnet nicht. Uta und Peter zeichnen nicht. Die Studentin zeichnet nicht. Der Lehrer zeichnet nicht. |} 217 Beispiel: Kommt Andreas? - Nein, er kommt nicht. --- Lernen Monika und Maria? - Nein, ... Übst du? - Nein, ... Zählt ihr? - Nein, ... Wartet Uta? - Nein, ... Arbeitet ihr? - Nein, ... Übersetzt Frau Lehmann? - Nein, ... {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 217 |- | Kommt Andreas? - Nein, er kommt nicht. --- Lernen Monika und Maria? - Nein, sie lernen nicht. Übst du? - Nein, ich übe nicht. Zählt ihr? - Nein, wir zählen nicht. Wartet Uta? - Nein, sie wartet nicht. Arbeitet ihr? - Nein, wir arbeiten nicht. Übersetzt Frau Lehmann? - Nein, sie übersetzt nicht. |} 218 thumb|der Taschenrechner (rechnen, die Tasche) Beispiel: Wiederholt der Junge? (schreiben) ⇒ Nein, er wiederholt nicht, er schreibt. --- Zeichnet der Student? (rechnen) Übersetzt die Studentin? (wiederholen) Lernen die Kinder? (spielen) Übt das Mädchen? (zeichnen) Lesen die Studenten? (übersetzen) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 50%" |- !Lösung 218 |- | Wiederholt der Junge? Nein, er wiederholt nicht, er schreibt. --- Zeichnet der Student? Nein, er zeichnet nicht, er rechnet. Übersetzt die Studentin? Nein, sie übersetzt nicht, sie wiederholt. Lernen die Kinder? Nein, sie lernen nicht, sie spielen. Übt das Mädchen? Nein, es übt nicht, es zeichnet. Lesen die Studenten? Nein, sie lesen nicht, sie übersetzen. |} 219 Beispiel: Andreas wartet nicht. Und Monika? ⇒ Sie wartet auch nicht. --- Peter spielt nicht. Und Uta? Frau Lehmann kommt nicht. Und Herr Lehmann? Thomas zeichnet nicht. Und die Studenten? Die Studenten fragen nicht. Und die Studentinnen? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 219 |- | Andreas wartet nicht. Und Monika? - Sie wartet auch nicht. --- Peter spielt nicht. Und Uta? - Sie spielt auch nicht. Frau Lehmann kommt nicht. Und Herr Lehmann? - Er kommt auch nicht. Thomas zeichnet nicht. Und die Studenten? - Sie zeichnen auch nicht. Die Studenten fragen nicht. Und die Studentinnen? - Sie fragen auch nicht. |} 220 - 229 220 die Frage wo und wie --- Andreas Lehmann wohnt in Hannover. Wo wohnt er? Er wohnt in Hannover. --- Er studiert dort. Wo studiert er? Er studiert dort. --- Er lernt auch Englisch. Er übersetzt schnell. Wie übersetzt er? Er übersetzt schnell. --- Wo studiert Andreas? Er studiert in Hannover. Frau Stein studiert auch dort. Uta studiert nicht dort. Maria studiert auch nicht dort. --- Wie schreibt Andreas? Er schreibt schnell. Monika schreibt auch schnell. Er schreibt nicht richtig. (falsch) Peter schreibt auch nicht richtig. 221 Beispiel: Monika antwortet ... (schnell) ⇒ Monika antwortet schnell. --- Wir schreiben ... Du arbeitest ... Maria und Thomas lesen ... Ihr sprecht ... Er rechnet ... Du übersetzt ... --- (gut, richtig, schnell) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 221 |- | Monika antwortet schnell. --- Wir schreiben richtig Du arbeitest gut. Maria und Thomas lesen schnell Ihr sprecht gut. Er rechnet richtig Du übersetzt gut. |} 221a Infinitiv: sprechen ich spreche du sprichst er spricht wir sprechen ihr sprecht sie sprechen 222 rechnen Ich ... Du ... Er ... Sie ... Wir ... Ihr ... Sie ... --- (gut, schnell, richtig, viel, wenig) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 222 |- | Ich rechne gut. Du rechnest schnell. Er rechnet richtig. Sie rechnet viel. Wir rechnen wenig. Ihr rechnet gut. Sie rechnen schnell. |} 223 Beispiel: Wie schreibt Andreas? (gut) ⇒ Er schreibt gut. --- Wie übersetzt Peter? (schnell) Wie zeichnet Monika? (gut) Wie antwortet Uta? (richtig) Wo wohnt Thomas? (hier) Wo arbeitet Herr Lehmann? (dort) Wo übt Andreas? (hier) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 223 |- | Wie schreibt Andreas? Er schreibt gut. --- Wie übersetzt Peter? Er übersetzt schnell. Wie zeichnet Monika? Sie zeichnet gut. Wie antwortet Uta? Sie antwortet richtig. Wo wohnt Thomas? Er wohnt hier. Wo arbeitet Herr Lehmann? Er arbeitet dort. Wo übt Andreas? Er übt hier. |} 224 Beispiel: Wohnt der Student dort? ⇒ Nein, er wohnt nicht dort. --- Arbeitet Frau Lehmann hier? Übt Thomas viel? Zeichnet Peter gut? Lesen Sie viel? Rechnen Andreas und Monika richtig? Übersetzen die Studenten schnell? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 224 |- | Wohnt der Student dort? Nein, er wohnt nicht dort. --- Arbeitet Frau Lehmann hier? Nein, sie arbeitet nicht hier. Übt Thomas viel? Nein, er übt nicht viel. Zeichnet Peter gut? Nein, er zeichnet nicht gut. Lesen Sie viel? Nein, ich lese nicht viel. Rechnen Andreas und Monika richtig? Nein, sie rechnen nicht richtig. Übersetzen die Studenten schnell? Nein, sie übersetzen nicht schnell. |} 225 ergänzen das Antonym Ergänzen Sie das Antonym! --- Beispiel: Karin übersetzt nicht richtig. (falsch) ⇒ Karin übersetzt falsch. --- Thomas schreibt nicht schnell. Er schreibt ... Maria rechnet nicht gut. Sie rechnet ... Monika antwortet nicht richtig. Sie antwortet ... Wir fragen nicht viel. Wir fragen ... Sie lernen nicht schlecht. Sie lernen ... --- (schlecht, wenig, langsam, gut, falsch) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 225 |- | Karin übersetzt nicht richtig. Karin übersetzt falsch. --- Thomas schreibt nicht schnell. Er schreibt langsam. Maria rechnet nicht gut. Sie rechnet schlecht. Monika antwortet nicht richtig. Sie antwortet falsch. Wir fragen nicht viel. Wir fragen wenig. Sie lernen nicht schlecht. Sie lernen gut. |} 226 Beispiel: a. Zeichnet Monika gut? ⇒ b. Nein, sie zeichnet nicht gut. a. Und Andreas? ⇒ b. Er zeichnet auch nicht gut. --- Übersetzt Monika schnell? Und Thomas? --- Schreiben Uta und Maria gut? Und Andreas? --- Rechnen die Studenten richtig? Und die Studentinnen? --- Fragt der Student viel? Und die Studentin? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 226 |- | Zeichnet Monika gut? - Nein, sie zeichnet nicht gut. Und Andreas? - Er zeichnet auch nicht gut. --- Übersetzt Monika schnell? - Nein, sie übersetzt nicht schnell. Und Thomas? - Er übersetzt auch nicht schnell. --- Schreiben Uta und Maria gut? - Nein, sie schreiben nicht gut. Und Andreas? - Er schreibt auch nicht gut. --- Rechnen die Studenten richtig? - Nein, sie rechnen nicht richtig. Und die Studentinnen? - Sie rechnen auch nicht richtig. --- Fragt der Student viel? - Nein,er fragt nicht viel. Und die Studentin? - Sie fragt auch nicht viel. |} 227 Beispiel: ... ? Nein, er rechnet nicht schnell. ⇒ Rechnet er schnell? --- ... ? Nein, er zeichnet nicht gern. ... ? Nein, er lernt nicht gut. ... ? Nein, sie übersetzt nicht schnell. ... ? Nein, sie üben nicht viel. ... ? Nein, wir kommen nicht schnell. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 227 |- | Rechnet er schnell? Nein, er rechnet nicht schnell. --- Zeichnet er gern? Nein, er zeichnet nicht gern. Lernt er gut ? Nein, er lernt nicht gut. Übersetzt sie schnell ? Nein, sie übersetzt nicht schnell. Üben sie viel ? Nein, sie üben nicht viel. Kommt ihr schnell ? Nein, wir kommen nicht schnell. |} 228 Die Adverbialbestimmungen (temporal), (weiter) die Frage mit „wann“ --- Andreas macht die Hausaufgaben. Er zeichnet heute. Er rechnet heute auch. Andreas übersetzt heute nicht. Er übersetzt die Übung morgen. --- Wann zeichnet Andreas? Er zeichnet heute. --- Wann rechnet Andreas? Er rechnet heute auch. --- Wann übersetzt Andreas? Er übersetzt heute nicht. --- Wann übersetzt Monika? Monika übersetzt heute auch nicht. --- Die Adverbialbestimmungen und die Negation mit „nicht“ nicht in Bremen auch nicht dort nicht schnell auch nicht schnell heute nicht heute auch nicht 229 Die Position des Verbs im Satz --- Frau Schulz: Wo ist mein Buch? Herr Weber: Das Buch liegt hier. Frau Schulz: Wo? Herr Weber: Hier liegt es. Lesen Sie jetzt! Frau Schulz: Jetzt lese ich die Übung 6. Herr Weber: Andreas, jetzt zeichnen wir nicht, wir lesen. --- Die Studenten sprechen jetzt. Sie schreiben nicht. Andreas und Thomas wiederholen das Beispiel. Jetzt sprechen die Studenten. Heute schreiben sie nicht. Das Beispiel wiederholen Andreas und Thomas. 230 - 239 230 Beispiel: Wer kommt heute? (Herr Lehmann) ⇒ Herr Lehmann kommt heute. --- Wer kommt heute? (Monika, Peter, Frau Lehmann) Wer kommt morgen? (die Studentinnen, der Student, der Lehrer) Wer kommt jetzt? (ich, wir, er) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 230 |- | Wer kommt heute? Herr Lehmann kommt heute. --- Wer kommt heute? Monika kommt heute. Peter kommt heute. Frau Lehmann kommt heute. (Monika, Peter und Frau Lehmann kommen heute.) Wer kommt morgen? Die Studentinnen kommen morgen. Der Student kommt morgen. Der Lehrer kommt morgen. (Die Studentinnen, der Student und der Lehrer kommen morgen.) Wer kommt jetzt? Ich komme jetzt. Wir kommen jetzt. Er kommt jetzt. |} 231 Beispiel: Wann kommt Andreas? (morgen) ⇒ Morgen kommt er. --- Wann kommen Peter und Maria? Wann kommt der Lehrer? Wann kommen die Jungen? Wann kommt das Mädchen? Wann kommen Sie? Wann kommst du? Wann kommt ihr? --- (morgen, heute, jetzt) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 231 |- | Wann kommt Andreas? Morgen kommt er. --- Wann kommen Peter und Maria? Morgen kommen sie. Wann kommt der Lehrer? Morgen kommt er. Wann kommen die Jungen? Morgen kommen sie. Wann kommt das Mädchen? Morgen kommt es. (Morgen kommt sie.) Wann kommen Sie? Morgen komme ich. Wann kommst du? Morgen komme ich. Wann kommt ihr? Morgen kommen wir. --- Wann kommt Andreas? Jetzt kommt er. Wann kommen Peter und Maria? Heute kommen sie. Wann kommt der Lehrer? Heute kommt er. Wann kommen die Jungen? Heute kommen sie. Wann kommt das Mädchen? Heute kommt es. (Heute kommt sie.) Wann kommen Sie? Heute komme ich. Wann kommst du? Heute komme ich. Wann kommt ihr? Heute kommen wir. --- Wann kommen Peter und Maria? Jetzt kommen sie. Wann kommt der Lehrer? Jetzt kommt er. Wann kommen die Jungen? Jetzt kommen sie. Wann kommt das Mädchen? Jetzt kommt es. (Morgen kommt sie.) Wann kommen Sie? Jetzt komme ich. Wann kommst du? Jetzt komme ich. Wann kommt ihr? Jetzt kommen wir. |} 232 Beispiel: Was macht Peter jetzt? (zeichen) ⇒ Jetzt zeichnet er. --- Was macht Monika jetzt? (lernen) Was machst du jetzt? (übersetzen) Was macht ihr jetzt? (lesen) Was machen Maria und Andreas morgen? (wiederholen) Was macht Herr Wagner morgen? (üben) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 232 |- | Was macht Peter jetzt? Jetzt zeichnet er. --- Was macht Monika jetzt? Jetzt lernt sie. Was machst du jetzt? Jetzt übersetze ich. Was macht ihr jetzt? Jetzt lesen wir. Was machen Maria und Andreas morgen? Morgen wiederholen sie. Was macht Herr Wagner morgen? Morgen übt er. |} 233 Beispiel: Monika rechnet heute. Und Maria? ⇒ Maria rechnet heute nicht. --- Andreas übt heute. Und Thomas? Maria wiederholt heute. Und die Studenten? Ich schreibe jetzt. Und ihr? Wir arbeiten jetzt. Und ihr? (der Arbeiter) Die Kinder lesen jetzt. Und du? Wir kommen morgen. Und die Studentinnen? Der Lehrer schreibt morgen. Und Sie? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 233 |- | Monika rechnet heute. Und Maria? - Maria rechnet heute nicht. --- Andreas übt heute. Und Thomas? - Thomas übt heute nicht. Maria wiederholt heute. Und die Studenten? - Die Studenten wiederholen heute nicht. Ich schreibe jetzt. Und ihr? - Wir schreiben jetzt nicht. Wir arbeiten jetzt. Und ihr? - Wir arbeiten jetzt nicht. Die Kinder lesen jetzt. Und du? - Ich lese jetzt nicht. Wir kommen morgen. Und die Studentinnen? - Sie kommen morgen nicht. Der Lehrer schreibt morgen. Und Sie? - Ich schreibe morgen nicht. (Wir schreiben morgen nicht.) |} 234 Beispiel: Kommt Andreas heute? ⇒ Nein, heute kommt er nicht. --- Lernt Monika heute? Übersetzen die Studenten heute? Zeichnet das Kind heute? Übt die Studentin heute? Rechnen Thomas und Maria heute? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 234 |- | Kommt Andreas heute? - Nein, heute kommt er nicht. --- Lernt Monika heute? - Nein, heute lernt sie nicht. Übersetzen die Studenten heute? - Nein, heute übersetzen sie nicht. Zeichnet das Kind heute? - Nein, heute zeichnet es nicht. Übt die Studentin heute? - Nein, heute übt sie nicht. Rechnen Thomas und Maria heute? - Nein, heute rechnen sie nicht. |} 235 Beispiel: Andreas kommt heute. ⇒ Peter kommt heute nicht. --- Beispiel: Andreas wartet dort. ⇒ Peter wartet nicht dort. --- Andreas schreibt deutlich. Andreas übersetzt jetzt. Andreas zeichnet gut. Andreas wohnt hier. Andreas rechnet schnell. Andreas kommt morgen. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 235 |- | Andreas kommt heute. - Peter kommt heute nicht. --- Andreas wartet dort. - Peter wartet nicht dort. --- Andreas schreibt deutlich. - Andreas schreibt nicht deutlich. Andreas übersetzt jetzt. - Andreas übersetzt jetzt nicht. Andreas zeichnet gut. - Andreas zeichnet nicht gut. Andreas wohnt hier. - Andreas wohnt nicht hier. Andreas rechnet schnell. - Andreas rechnet nicht schnell. Andreas kommt morgen. - Andreas kommt morgen nicht. |} 236 Beispiel: a. Wann schreiben wir die Sätze? (jetzt) ⇒ b. Wir schreiben die Sätze jetzt. a. Und die Wörter? ⇒ b. Die Wörter schreiben wir jetzt nicht. --- Wann wiederholen wir die Wörter? (heute) Und die Texte? --- Wie übersetzt Andreas die Beispiele? (richtig) Und die Briefe? --- Wie zeichnen die Kinder? (gut) Und Monika? --- Wo wohnt Frau Weber? (hier) Und Andreas Lehmann? --- Wann kaufen wir die Blöcke? (morgen) Und die Lehrbücher? --- Wann korrigieren Sie die Beispiele? (heute) Und die Übungen? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 236 |- | Wann schreiben wir die Sätze? - Wir schreiben die Sätze jetzt. Und die Wörter? - Die Wörter schreiben wir jetzt nicht. --- Wann wiederholen wir die Wörter? - Wir wiederholen die Wörter heute. Und die Texte? - Die Texte wiederholen wir heute nicht. --- Wie übersetzt Andreas die Beispiele? - Er übersetzt die Beispiele richtig. Und die Briefe? - Die Briefe übersetzt er nicht richtig. --- Wie zeichnen die Kinder? - Die Kinder zeichnen gut. Und Monika? - Monika zeichnet nicht gut. --- Wo wohnt Frau Weber? - Frau Weber wohnt hier. Und Andreas Lehmann? - Andreas Lehmann wohnt nicht hier. --- Wann kaufen wir die Blöcke? - Wir kaufen die Blöcke morgen. Und die Lehrbücher? - Die Lehrbücher kaufen wir morgen nicht. --- Wann korrigieren Sie die Beispiele? - Ich korrigiere die Beispiele heute. Und die Übungen? - Die Übungen korrigiere ich heute nicht. |} 237 Das Demonstrativpronomen „dieser“, „dieses“ „diese“ im Nominativ, die Fragen „welcher“, „welches“, „welche“ --- Lehrer: Diese Übung ist falsch. Student: Welche Übung bitte? Lehrer: Die Übung 3. Student: Ist dieses Beispiel auch falsch? Lehrer: Nein, das Beispiel ist richtig. --- Diese Sätze sind auch richtig. Dieser Satz hier ist falsch. --- Welcher Student antwortet? Dieser Student ... Der Student aus Afrika ... Herr Bongo ... {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 237 |- | Welcher Student antwortet? Dieser Student antwortet. Der Student aus Afrika antwortet Herr Bongo antwortet |} 238 der Mann die Männer die Frau die Frauen das Kind die Kinder --- maskulin er (der Mann) der Mann dieser Mann welcher Mann ein Mann mein Mann Ihr Mann Lehrer --- neutrum es (das Kind) das Kind dieses Kind welches Kind ein Kind mein Kind Ihr Kind Kind --- feminin sie (die Frau) die Frau diese Frau welche Frau eine Frau meine Frau Ihre Frau Tasche --- Plural sie (die Männer, die Autos) die Männer, die Frauen diese Männer, diese Frauen welche Männer, welche Frauen meine Männer, meine Frauen Ihre Männer, Ihre Frauen Lehrer Kinder Taschen maskulin neutrum feminin Plural er es sie sie der das die die dieser dieses diese diese welcher welches welche welche ein ein eine - mein mein meine meine ihr ihr ihre ihre Mann Kind Frau Männer, Frauen, Kinder Saft Auto Tasche Flaschen 239 Beispiel: Welcher Student ist aus Afrika? ⇒ Dieser Student ist aus Afrika. --- Welche Studentin ist aus Amerika? Welche Studenten studieren Physik? Welche Studentin studiert Chemie? Welcher Student kommt aus Berlin? Welches Kind wohnt in Dresden? Welches Bild ist schön? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 239 |- | Welcher Student ist aus Afrika? - Dieser Student ist aus Afrika. --- Welche Studentin ist aus Amerika? - Diese Studentin ist aus Amerika. Welche Studenten studieren Physik? - Diese Studenten studieren Physik. Welche Studentin studiert Chemie? - Diese Studentin studiert Chemie. Welcher Student kommt aus Berlin? - Dieser Student kommt aus Berlin. Welches Kind wohnt in Dresden? - Dieses Kind wohnt in Dresden. Welches Bild ist schön? - Dieses Bild ist schön. |} 240 - 249 240 „welcher - dieser, welches - dieses, welche - diese“! --- ... Kind kommt nicht? ... Kind kommt nicht. --- ... Frau arbeitet nicht? ... Frau arbeitet nicht. --- ... Junge lernt gut? ... Junge lernt gut. --- ... Kinder rechnen langsam? ... Kinder rechnen langsam. --- ... Studenten wiederholen viel? ... Studenten wiederholen viel. --- ... Mann zeichnet nicht gut? ... Mann zeichnet nicht gut. {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 240 |- | Welches Kind kommt nicht? Dieses Kind kommt nicht. Welche Frau arbeitet nicht? Diese Frau arbeitet nicht. Welcher Junge lernt gut? Dieser Junge lernt gut. Welche Kinder rechnen langsam? Diese Kinder rechnen langsam. Welche Studenten wiederholen viel? Diese Studenten wiederholen viel. Welcher Mann zeichnet nicht gut? Dieser Mann zeichnet nicht gut. |} 241 der Unterricht beginnen --- Andreas Lehmann lernt Englisch. Andreas Lehmann studiert in Heidelberg. Er lernt auch Englisch. Der Englischunterricht beginnt heute. Der Lehrer grüßt. Die Studenten nehmen Platz. --- Lehrer: Guten Tag! Studenten: Guten Tag! Lehrer: Ich heiße Wagner? Wie heißen Sie? Student: Lehmann. Lehrer: Und Sie bitte? Studentin: Ich heiße Stein. Lehrer: Danke. Was studieren Sie Herr Lehmann? Student: Ich studiere Physik. Lehrer: Studieren Sie auch Physik Frau Stein? Studentin: Nein, nein! Ich studiere Chemie. Lehrer: Gut! Nehmen Sie das Lehrbuch! --- Wir beginnen jetzt. --- Die Studenten üben. Sie sprechen laut und deutlich. Sie lesen und schreiben auch. Herr Lehmann schreibt ein Wort falsch. Frau Stein korrigiert das Wort. Die Studenten arbeiten viel. 242 Fragen zum Text: Wer studiert Physik? Wie heißt der Lehrer? Studiert Frau Stein auch Physik? Was machen die Studenten? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 242 |- | Wer studiert Physik? - Herr Lehmann studiert Physik. Wie heißt der Lehrer? - Der Lehrer heißt Wagner. (Der Lehrer heißt Herr Wagner.) Studiert Frau Stein auch Physik? - Nein, sie studiert Chemie. Was machen die Studenten? - Die Studenten üben. Sie sprechen, lesen und schreiben. |} 243 Übungen zum Wortschatz und zum Text --- beginnen --- Beispiel: Wann beginnt der Unterricht? (morgen) ⇒ Morgen beginnt der Unterricht. --- Wann beginnt der Englischunterricht? (morgen) Wann beginnt der Deutschunterricht? (heute) Wann beginnt der Russischunterricht? (morgen) Wann beginnt der Polnischunterricht? (heute) Wann beginnt die Pause? (jetzt) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 243 |- | Wann beginnt der Unterricht? - Morgen beginnt der Unterricht. --- Wann beginnt der Englischunterricht? - Morgen beginnt der Englischunterricht. Wann beginnt der Deutschunterricht? - Heute beginnt der Deutschunterricht. Wann beginnt der Russischunterrischt? - Morgen beginnt der Russischunterrischt. Wann beginnt der Polnischunterricht? - Heute beginnt der Polnischunterricht. Wann beginnt die Pause? - Jetzt beginnt die Pause. |} 244 laut - leise deutlich - undeutlich --- Beispiel: Sie sprechen leise. Was sagt der Lehrer? ⇒ Sprechen Sie laut! --- Sie lesen leise. Was sagt der Lehrer? Sie sprechen undeutlich. Was sagt der Lehrer? Sie schreiben undeutlich. Was sagt der Lehrer? Sie antworten leise und undeutlich. Was sagt der Lehrer? {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 244 |- | Sie sprechen leise. Was sagt der Lehrer? - Sprechen Sie laut! --- Sie lesen leise. Was sagt der Lehrer? - Lesen Sie laut! Sie sprechen undeutlich. Was sagt der Lehrer? - Sprechen sie deutlich! Sie schreiben undeutlich. Was sagt der Lehrer? - Schreiben Sie deutlich! Sie antworten leise und undeutlich. Was sagt der Lehrer? - Antworten Sie laut und deutlich! |} 245 heute - morgen --- Beispiel: (in die Stadt gehen / CD’s hören) ⇒ ⇒ a. Was machen Sie heute? ⇒ b. Heute gehe ich in die Stadt. ⇒ a. Und morgen? ⇒ b. Morgen höre ich CD’s. (die Sätze schreiben / die Texte wiederholen) (die Wörter üben / die Aufgaben rechnen) (Lektion 6 wiederholen / zeichnen) (ins Kaufhaus gehen / lernen und wiederholen) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 245 |- | Was machen Sie heute? Heute gehe ich in die Stadt. Und morgen? Morgen höre ich CD’s. --- Was machen Sie heute? Heute schreibe ich die Sätze. Und morgen? Morgen wiederhole ich die Texte. --- Was machen Sie heute? Heute übe ich die Wörter. Und morgen? Morgen rechne ich die Aufgaben. --- Was machen Sie heute? Heute wiederhole ich Lektion 6. Und morgen? Morgen zeichne ich. --- Was machen Sie heute? Heute gehe ich ins Kaufhaus. Und morgen? Morgen lerne und wiederhole ich. |} 246 jetzt --- Beispiel: Was machen Sie jetzt? (lesen) ⇒ Ich lese. --- Was macht Karin jetzt? (zeichnen) Was macht Thomas jetzt? (rechnen) Was macht Frau Stein jetzt? (üben) Was macht Herr Wagner jetzt? (korrigieren) Was machen Herr Lehmann und Frau Stein jetzt. (lernen) {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width: 100%" |- !Lösung 246 |- | Was machen Sie jetzt? - Ich lese. --- Was macht Karin jetzt? - Sie zeichnet. Was macht Thomas jetzt? Er rechnet. Was macht Frau Stein jetzt? - Sie übt. Was macht Herr Wagner jetzt? - Er korrigiert. Was machen Herrr Lehmann und Frau Stein jetzt. - Sie lernen. |} 247 Wir wohnen in Berlin. Meine Mutter und mein Vater sind Lehrer. Ich arbeite auch. Mein Bruder ist Student. Er studiert in Halle Mathematik. Meine Schwester studiert auch. Sie studiert in Köln Germanistik. 248 Ich studiere Physik. [↘ Tönhöhe fallend] Studiert Herr Lehmann auch Physik? [↗ Tönhöhe steigend] Ich studiere Chemie. [↘ Tönhöhe fallend] Studiert Frau Weber auch Chemie? [↗ Tönhöhe steigend] Was studieren Sie? [↘ Tönhöhe fallend !!!] 249 [e:] - lesen, nehmen, gehen, stehen, verstehen, Kaffee, Tee, woher, der, Lehrer [i:] - liegen, sieben, studieren, korrigieren, wie, Sie, Brief --- lesen - liegen verstehen - studieren woher - hier der - vier wer - wir er - ihr 250 - 259 250 Wer? Was? Wann? Wo? Wohin? Woher? Wie viel? Wie? Warum? Wie lange? 251 Wer ist dieser Mann? Was ist das für eine Wurst? (was für ein ... ?; was für eine Kälte! ) Wann kommst du? Wo bist du? Wohin fährt Monika? Woher kommt Peter? Wie viel kostet das? Wie nennt man das? ( = Wie heißt das?; nennen) Warum bist du grün? Wie lange habe ich Zeit? 252 thumb|der Schlüssel Wer hat meinen Schlüssel? Wer ist das? Wer ist diese Frau? Wer ist dieser Mann? Wer hilft mir? 253 Was ist das? Was bekomme ich für 10 Euro? Was machst du? Was macht ihr morgen? Was willst du? Was willst du essen? Was willst du von mir? --- wollen (streng, ein Ziel, eine Forderung, ein Kommando) möchten (höflicher, ein Wunsch, eine Bitte, ich hätte gerne) --- Wollen Sie einen Kaffee? = Möchten Sie einen Kaffee? 254 thumb|der Zug Wann fährt der Zug nach Berlin? Wann fährt der Zug ab? ( = Wann fährt der Zug los?) Wann fährt der Zug nach Berlin ab? Wann kommst du? Wann bekomme ich den Schlüssel? 255 thumb|der Bahnhof thumb|das Bett Wo ist der Bahnhof? Wo ist der Schlüssel? Wo ist mein Bett? Wo ist Peter? Wo ist das Buch? Wo ist das Geld? Wo ist mein Mann? Wo ist die Polizei? Wo ist das Krankenhaus? Wo finde ich einen Arzt? --- Woher kommst du? (Woher bist du?) Woher weißt du das? Woher hast du das? Woher holst du das? --- Wohin gehst du? Wohin fährst du? Wohin willst du? ( = Wohin willst du fahren?; Wohin willst du gehen?) Wohin bringst du das? ( ↔ Woher holst du das?) Wohin bringst du mich? 256 thumb|das Bier thumb|der Affe Wie viel Geld hast du? Wie viel Zeit hast du? Wie viel Bier haben wir? (Wie viel Bier haben wir noch?) Wie viel Bier brauchst du? Wie viel Kinder hast du? Wie viel Frauen hast du? Wie viel Affen siehst du? Wie viel Kilometer sind es bis Berlin? Wie viel Zeit gibst du mir? 257 thumb|Rührei thumb|Spiegelei Wie spät ist es? (spät) Wie alt bist du? (alt; - Alt genug.) Wie schnell fährst du? Wie schnell kannst du fahren? (Wie schnell kann das Auto fahren?) Wie lange schläfst du morgen? Wie fahre ich nach Berlin? Wie trinkst du das Bier? (Aus der Flasche oder aus dem Glas?) Wie möchtest du die Eier? (Rührei oder Spiegelei?) (der Spiegel) Wie kalt ist es draußen? (draußen ↔ drinnen) Wie warm ist es in der Sonne? Wie kann ich ganz schnell Deutsch lernen? (Viel lernen, viel üben, viel sprechen, viel schreiben.) 258 thumb|das Auto thumb|upright|das Handy Warum ist die Banane krumm? Warum ist das Auto nicht hier? (Darum.) Warum liegst du noch im Bett? Warum ist die Arbeit noch nicht fertig? Warum habe ich noch nicht mein Geld? Warum kommt der Bus nicht? Warum kommt der Zug nicht? Warum ist es hier so kalt? Warum gibst du mir nicht dein Handy? --- Wieso? = Warum? Wieso? Wieso nicht? ( = Warum nicht?) Wieso das? Er weiß auch nicht, wieso. ( = Er weiß auch nicht, warum.) Wieso muss ich länger arbeiten? ( = Warum muss ich länger arbeiten?) Wieso bekomme ich weniger Geld? (wenig) ( = Warum bekomme ich weniger Geld?) 259 Wie lange brauchst du? Wie lange brauchst du noch? Wie lange haben wir Zeit? Wie lange haben wir noch Zeit? Wie lange soll ich warten? Wie lange soll ich noch warten? Wie lange brauche ich um Deutsch zu lernen? Wie lange noch? Wie lange dauert das? (die Dauer) Wie lange bleibst du in Berlin? Wie lange bist du schon in Berlin? Wie lange muss ich noch warten? Wie lange soll ich noch warten? Ich weiß nicht, wie lange es dauert. Wie lange braucht man bis dorthin? (dorthin, dorther) Wie lange ist das her? Wie lange geht man bis zur Haltestelle? Wie lange bist du schon hier? --- sollen - (ein Befehl) müssen - (eine Notwendigkeit) Vokabular: Lektion 006   File:Deutsch Vokabular Lektion 006.ogg   wiederholen - en: to repeat kommen - en: to come fragen - en: to ask antworten - en: to answer machen - en: to make lernen - en: to learn sagen - en: to say schreiben - en: to write üben - en: to practise heißen - en: to be called lesen - en: to read rechnen - en: to calculate essen - en: to eat spielen - en: to play zählen - en: to count studieren - en: to study (at a university) arbeiten - en: wo work wohnen - en: to live liegen - en: to be (lying) stehen - en: to be (standing) öffnen - en: to open rechnen - en: to calculate zeichnen - en: to draw arbeiten - en: to work übersetzen - en: to tanslate heute - en: today arbeiten - en: to work warten - en: to wait rechnen - en: to calculate zeichnen - en: to draw die Zeichnung - en: drawing öffnen - en: to open bilden - en: to form atmen - en: to breathe heißen - en: to be called; to be named grüßen - en: to great warten - en: to wait der Junge - en: boy das Kind, Plural: die Kinder - en: child, children die Frau - en: Ms. rechnen - en: to calculate essen - en: to eat wiederholen - en: to repeat mit - en: with rechnen - en: to calculate auch nicht - en: also not; not either zählen - en: to count warten - en: to wait arbeiten - en: to work übersetzen - en: to translate warten - en: to wait auch nicht - en: also not; not either spielen - en: to play kommen - en: to come zeichnen - en: to draw schnell - en: fast richtig - en: correct falsch - en: wrong schnell - en: fast sprechen - en: to speak gut - en: good sprechen - en: to speak gut - en: good richtig - en: correct viel - en: a lot; many; much wenig - en: littel; few; a little bit üben - en: to practise ergänzen - en: complete das Antonym - en: antonym falsch - en: wrong schlecht - en: bad; poor wenig - en: little; few; a little bit langsam - en: slow; slowly gut - en: good falsch - en: wrong; wrongly gern - en: with pleasure weiter - en: further; onward; go on; to continue mit - en: with wann? - en: when? machen - en: to make heute - en: today morgen - en: tomorow auch nicht - en: also not; not either schnell - en: fast liegen - en: to be (lying) jetzt - en: now sprechen - en: to speak arbeiten - en: to work der Arbeiter - en: worker warten - en: to wait deutlich - en: clearly richtig - en: correctly; correct kaufen - en: to buy das Lehrbuch - en: textbook korrigieren - en: to correct das Auto - en: car das Bild - en: image; picture schön - en: beautiful; nice arbeiten - en: to work gut - en: good langsam - en: slowly; slow viel - en: lot; a lot; many; much der Unterricht - en: lesson; class beginnen - en: to begin; to start beginnen - en: to begin; to start grüßen - en: to greet Platz nehmen - en: to take a seat üben - en: to practise sprechen - en: to speak laut - en: loud; loudly; noisey deutlich - en: clear; clearly viel - en: a lot; many; much machen - en: to make beginnen - en: to begin; to start die Pause - en: pause lesen - en: to read sagen - en: to say gehen - en: to go (on foot) hören - en: to listen; to hear gehen - en: to go wer? - en: who? was? - en: what? wann? - en: when? wo? - en: where? wohin? - en: where to? woher? - en: where from? wie viel? - en: how many? how much? wie? - en: how? warum? - en: why? wie lange? - en: how long? was für ein ... ? - en: what kind of ...? was für eine Kälte! - en: What a cold! nennen - en: to call something/somebody; to name something/somebody der Schlüssel - en: key; Plural: die Schlüssel helfen - en: to help bekommen - en: to get; to receive machen - en: to make morgen - en: tomottow wollen - en: to want essen - en: to eat von mir - en: from me der Zug - en: train abfahren - en: to depart; to leave der Zug - en: train abfahren - en: to depart; to leave bekommen - en: to get; to receive der Bahnhof - en: train station das Bett - en: bed der Bahnhof - en: train station das Bett - en: bed die Polizei - en: police das Krankenhaus - en: hospital finden - en: to find der Arzt - en: doctor wissen - en: to know haben - en: to have holen - en: to get; to fetch; to go for bringen - en: to bring das Bier - en: beer der Affe - en: monkey; ape; (fool; idiot) die Zeit - en: time das Bier - en: beer noch - en: is left; is still left; still der Affe - en: monkey; ape; (fool; idiot) sehen - en: to see geben - en: to give Rührei - en: scrambled eggs Spiegelei - en: fried egg Wie spät ist es? - en: What time is it? spät- en: late Wie alt bist du? - en: How old are you? alt - en: old alt genug - en: old enough schnell - en: fast können - en: can fahren - en: go (in means of transport with wheels) wie lange? - en: how long? schlafen - en: to sleep möchten - en: to want das Ei - en: egg Rührei - en: scrambled eggs Spiegelei - en: fried egg der Spiegel - en: mirror kalt - en: cold draußen - en: outside draußen - en: outside drinnen - en: inside warm - en: warm die Sonne - en: sun können - en: can; to be able to do something ganz - en: very das Auto - en: car das Handy - en: cellular phone; mobile phone krumm - en: bent; crooked das Auto - en: car darum - en: that's why noch - en: still die Arbeit - en: work fertig - en: finished; ready der Bus - en: bus der Zug - en: train so kalt - en: so cold geben - en: to give mir - en: me; to me dein - en: your das Handy - en: cellular phone; mobile phone Wieso? - en: Why? Wieso nicht? - en: Why not? Wieso das? - en: Why this? Er weiß auch nicht, wieso. - en: He also does not know why. länger - en: longer; more time weniger - en: less wenig - en: little brauchen - en: to need noch - en: still die Zeit - en: time sollen - en: shall; have to; must brauchen - en: to need dauern - en: to last die Dauer - en: duration schon - en: allready müssen - en: have to; must warten - en: to wait sollen - en: shall; have to; must warten - en: to wait wissen - en: to know Wie lange braucht man bis dorthin? - en: How long does it take to get there? dorthin - en: (to) there dorther - en: from there Wie lange ist das her? - en: How long ago was that? Wie lange geht man bis zur Haltestelle? - en: How long does it take to go to the (bus) stop? How long do you go to the stop? Wie lange bist du schon hier? - en: How long have you been here? sollen - en: have to; must der Befehl - en: order; command müssen - en: have to; must die Notwendigkeit - en: necessity Vokabular: Lektion 006 - alphabetisch geordnet abfahren - en: to depart; to leave Affe, der - en: monkey; ape; (fool; idiot) alt - en: old alt genug - en: old enough Antonym, das - en: antonym antworten - en: to answer Arbeit, die - en: work arbeiten - en: to work Arbeiter, der - en: worker Arzt, der - en: doctor atmen - en: to breathe auch nicht - en: also not; not either Auto, das - en: car Bahnhof, der - en: train station Befehl, der - en: order; command beginnen - en: to begin; to start bekommen - en: to get; to receive Bett, das - en: bed Bier, das - en: beer Bild, das - en: image; picture bilden - en: to form brauchen - en: to need bringen - en: to bring Bus, der - en: bus darum - en: that's why Dauer, die - en: duration dauern - en: to last dein - en: your deutlich - en: clear; clearly dorther - en: from there dorthin - en: (to) there draußen - en: outside drinnen - en: inside Ei, das - en: egg Er weiß auch nicht, wieso. - en: He also doesn't know why. ergänzen - en: complete essen - en: to eat fahren - en: go (in means of transport with wheels) falsch - en: wrong; wrongly fertig - en: finished; ready finden - en: to find fragen - en: to ask Frau, die - en: Ms. ganz - en: very geben - en: to give gehen - en: to go (on foot), to walk gern - en: with pleasure grüßen - en: to great gut - en: good haben - en: to have Handy, das - en: cellular phone; mobile phone heißen - en: to be called; to be named helfen - en: to help heute - en: today holen - en: to get; to fetch; to go for hören - en: to listen; to hear jetzt - en: now Junge, der - en: boy kalt - en: cold kaufen - en: to buy Kind, das , Plural: die Kinder - en: child, children kommen - en: to come können - en: can können - en: can; to be able to do something korrigieren - en: to correct Krankenhaus, das - en: hospital krumm - en: bent; crooked länger - en: longer; more time langsam - en: slow; slowly laut - en: loud; loudly; noisey Lehrbuch, das - en: textbook lernen - en: to learn lesen - en: to read liegen - en: to be (lying) machen - en: to make mir - en: me; to me mit - en: with möchten - en: to want morgen - en: tomorow müssen - en: have to; must nennen - en: to call something/somebody; to name something/somebody noch - en: is left; is still left; still Notwendigkeit, die - en: necessity öffnen - en: to open Pause, die - en: pause Platz nehmen - en: to take a seat Polizei, die - en: police rechnen - en: to calculate richtig - en: correct Rührei - en: scrambled eggs sagen - en: to say schlafen - en: to sleep schlecht - en: bad; poor Schlüssel, der - en: key; Plural: die Schlüssel schnell - en: fast schon - en: allready schön - en: beautiful; nice schreiben - en: to write sehen - en: to see so kalt - en: so cold sollen - en: shall; have to; must Sonne, die - en: sun spät- en: late Spiegel, der - en: mirror Spiegelei - en: fried egg spielen - en: to play sprechen - en: to speak stehen - en: to be (standing) studieren - en: to study (at a university) üben - en: to practise übersetzen - en: to tanslate Unterricht, der - en: lesson; class viel - en: a lot; many; much von mir - en: from me wann? - en: when? warm - en: warm warten - en: to wait warum? - en: why? was für ein ... ? - en: what kind of ...? was für eine Kälte! - en: What a cold! was? - en: what? weiter - en: further; onward; go on; to continue wenig - en: littel; few; a little bit weniger - en: less wer? - en: who? Wie alt bist du? - en: How old are you? wie lange? - en: how long? Wie spät ist es? - en: What time is it? wie viel? - en: how many? how much? wie? - en: how? wiederholen - en: to repeat Wieso das? - en: Why this? Wieso nicht? - en: Why not? Wieso? - en: Why? wissen - en: to know wo? - en: where? woher? - en: where from? wohin? - en: where to? wohnen - en: to live wollen - en: to want zählen - en: to count zeichnen - en: to draw Zeichnung, die - en: drawing Zeit, die - en: time Zug, der - en: train Inhaltsverzeichnis Lektion 005 ← Lektion 006 → Lektion 007 ar:Deutschkurs für Anfänger/Lektion 006 es:Curso de alemán para principiantes con audio/Lección 006 ku:Deutschkurs für Anfänger/Lektion 006